“六一”儿童节，收到一份心仪的礼物，吃上一顿美味的大餐，在父母的陪伴下度过一段美好的时光，是大多数孩子都能享受到的幸福。然而，社会上还存在着这样一群孩子，他们在听力、语言、智力等某个方面存在障碍，常常不能直接表达他们的情感，他们小小年纪，却无法拥有很好的协调能力。在“六一”儿童节到来之际，记者走进武功县特殊教育学校，与这里的孩子一起欢度属于他们的节日。
武功县特殊教育学校是一所集康复训练、特殊教育和劳动技能训练为一体的特殊教育机构。目前在校学生191名，分别来自永寿、长武、乾县、武功等县区。学校开设了学前康复、手语教学、智能培养、劳动技能训练等课程。为了解决残疾毕业生就业难问题，学校于2016年3月规划并筹建了“武功县残疾人教育—培训—就业基地”，先后成立了锦绣手工艺合作社、甜水井手工馍坊、开心农场等。
“六一”儿童节来临之际，学校50多名学生在老师的带领下，来到学校的开心农场参加力所能及的劳动。农场里孩子们活泼开朗、笑意盈盈，他们提笼子拔草、端盆子施肥、提桶浇水、用铲子采洋葱……不怕苦、不怕脏、不怕累，积极踊跃地参与劳动，切身体验劳动过程的艰辛，感悟完成劳动任务之后的快乐和幸福。
武功县特殊教育学校学生华旭扬：今天我摘西红柿和黄瓜很开心。
学校里的开心农场成了孩子们心中的一片乐土，通过劳动实践，孩子们深刻地懂得，每一粒粮食都来之不易，从而更加珍惜来自大自然的馈赠，同时劳动也锻炼了孩子们自强自立的意志，培养了他们热爱劳动的好习惯。
武功县特殊教育学校教师金淼焱：劳动实践活动，我们不光在过“六一”儿童节前开展，平时在日常的教育教学中，我们也会带领孩子开展类似的活动，让孩子们在劳动过程中体验劳动的艰辛，感悟劳动收获的快乐，对培养他们健康成长，德智体美劳全面发展有着很好的促进作用，另外，也为他们的健康成长，以后走向社会打下一定的基础。
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