来源时间为：2022-09-09
）走进吴忠利通区第三小学，处处能感受到浓浓的爱国主义教育气息。多年来，该校紧紧围绕“中华民族一家亲同心共筑中国梦”总目标，以铸牢中华民族共同体意识为根本方向，聚焦培养担当民族复兴大任的时代新人重任，全面落实立德树人和推进素质教育，全面开展铸牢中华民族共同体意识进校园、进课堂、进头脑活动，厚植爱国主义情怀，传承中华文化，努力让中华民族共同体意识的种子在师生心中生根发芽。
该校建立以中华民族共同体意识教育课程研教小组、主题教育小组、实践体验小组为先锋力量的带动机制，围绕“课程研教、校园文化建设、党团队建设、综合实践体验、教研共同体活动”五个领域推进，建立健全铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动长效机制，探索了“互联网+镜子伙伴+N”工作模式，绘好“路线图”，确定“任务书”，列出“进度表”，推进中华民族共同体意识主题教育实践活动有序联动。充分发挥融合特色，借助“互联网+教育”标杆示范校项目，探索了“互联网+镜子伙伴”与教育教学深度融合的模式，在电子班牌中展示中华美德故事与民族团结故事，以“镜子伙伴”智慧评价、积分兑换为载体，鼓励学生实现“四自”管理（在思想上自我内化、在学习上自主合作、在生活上自我管理、在行为上自我矫正），形成一种团结、合作、包容、向上的氛围，让学生在照“镜子”中全面发展。
实施“育苗工程”，把中华民族共同体意识教育教育融入校园文化展板、宣传栏、班级黑板报、校园广播、网络平台等各类宣传载体中。打造三层书香长廊（分别为“写好字，做文明人”“画好画，做文雅人”“读好书，做文化人”），展现中国优秀传统文化、非遗文化、民族团结等内容。在每层楼设置了1个能存放1000余册图书的开放式书架，配有历史故事、英雄人物、科学技术等读本，引导学生在优质的文化浸润中铸牢中华民族共同体意识。
通过用好两本教材（思政课程教材与实践体验教材）、组织好三会活动（“线上线下”主题教育班会、队会和学生集会），开展十个一活动（读一本民族团结好书、画一幅民族团结作品、办一场民族知识竞赛等）、实施八项艺术实践活动（民族舞蹈、合唱、古筝、剪纸、掐丝画、扎染、沙画、VR体验）；在非物质文化遗产“掐丝画、扎染”课程体验中，指导学生以“童心向党”为素材创作作品，结合“红船精神”“抗疫精神”等引导学生讲爱党、爱国、爱家乡的民族团结故事。
利用传统节气和节日以及校园文化艺术节、科技创新节等校园节日，开展丰富多彩的中华民族共同体意识主题教育活动；依托校外资源及校内“快乐农场”实验基地，开展实景研学、劳动种植、志愿服务，强化和巩固学生的社会实践意识与道德践行能力，让共同体意识理念入脑入心。
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