自“双减”政策实施以来，山东省滨州市沾化区第三实验小学积极推进校内教育提质增效，充分发挥学校教育主阵地作用，助力“双减”政策落地。
学校为了切实减轻家长负担、帮助部分家庭解决孩子课后及假期无人照料、安全存在隐患等实际问题，遵循“学生自愿、教师自主、公益普惠、多元融合”四个原则，组织开展了托管服务“1137工程”，即以1个核心理念“七彩教育”为导向，搭建1个双向选择综合服务平台——智慧校园，汇聚学校教师、社会机构、青年志愿者等三方主要师资力量，以学校特色校本课程为依托，构建红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七个板块的“七彩”托管服务体系。通过多元化课程体系建设，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假，促进学生全面健康成长的同时，助力学生的个性发展。
筹备期间，借助智慧校园平台开展课程实践活动项目征集，由学校教师、社会机构、青年志愿者等在平台进行服务项目申报工作，并对项目内容、意义、所属板块、培养目标等多个方面进行简述。申报项目经学校托管服务领导小组组织筛选，审核通过后发布在智慧校园学生端，由学生根据自身特点、兴趣爱好等进行自主选课。筹备阶段共有43项申报课程，学校本着小班额、易管理、高成效的组织实施原则，最终有35个活动课程班脱颖而出，参与报名选课的986名学生都能够选到自己心仪的课程。智慧校园定期及时更新项目进展动态、课程活动总结、实践课程成果等，使托管服务透明且有活力，家长能看见、社会能监督，促进了课程项目的质量提升，为今后更好的开展托管服务提供了丰富的经验。
七大板块课程体系如下：
红色板块
“爱国明志”主题课程。这一板块共开展了五个项目课程。“红色寻访”活动由课程导师带领学生对沾化当地的英雄进行寻访、纪实；“红色夏令营”组织孩子们到周边地区的红色胜地开展夏令营活动；“红心向党讲党史”搜集党史事迹在同学之间交流；“增强国防意识，赓续红色精神”课程活动是开展一些军队知识、国防教育知识的讲解和技能训练活动；“红色电影欣赏”课程是教师引导孩子观看红色电影，以观后感、情景剧、手抄报的形式培养巩固学生的爱国热情。学生们在缅怀历史的同时更加珍惜现在的幸福生活，坚定了志向，为祖国更美好的明天而努力学习！
橙色板块
“奉献志愿”主题课程。这一板块共开展了四个项目课程。“温暖教育进万家”活动是指由志愿教师针对城乡接合部、农村小学的学生或者特殊儿童开展上门送教送课送温暖活动；“小志愿者进社区”活动由教师指导学生组织开展街道、社区、养老院志愿服务活动；“志愿献社会，少年绽光彩”活动是由教师带同学们走进农村或社区帮助孤寡老人打扫卫生、讲新时代校园故事等，做力所能及的事情。
黄色板块
劳动实践”主题课程。这一板块共开展了三个项目课程。“趣味厨房”主题课程由烹饪指导员对学生进行各种简单烹饪技术、厨房知识的传授讲解，让学生学习基本的烹饪技术；“小小劳动者，共创文明城”主题课程，由指导教师带领学生积极参与到街道社区的创城工作中去贡献一份力量；“多彩暑假，劳动一夏”活动课程由师生共同在学校的劳动实践基地进行耕耘播种，从土地分配、整平、播种、灌溉的过程中，收获的不仅是知识，更有劳动的喜悦。
绿色板块
“护航身心”主题课程。这一板块开展了八个项目课程。“篮球俱乐部”“足球成长营”“成长接力棒”“花样跳绳”“轮滑俱乐部”“健美操”“街舞社团”“乒乓球训练营”等常规体育项目，在培养孩子常规技能的同时塑造正确的体育观，强身健体的同时塑造良好的竞技意识；“青春护航，我心飞扬”“蒙眼九连环”“心灵趣味书屋”“阳光趣味心理活动室”等趣味心理课程旨在培养学生的自我调节意识，提升自身调节能力，掌握人际交往技巧，为个人全面发展助力。
青色板块
“丹青翰墨”主题课程。这一板块共开展了四项主题课程。“翰墨飘香”班、“丹青溢彩”班都是以软笔、毛笔等传统的书法艺术为主要教授内容，让学生在学习过程中感受中国传统文化；“水墨国画”班、“静物素描”班主要以国画技巧、素描工艺为教授内容，让学生在意境中追求神似，培养学生的主观审美情趣，认识生活中物体的结构与空间的同时感受感受一切物体同意在黑白之间的和谐之美。
蓝色板块
“畅游书海”主题课程。随着核心素养教育的逐渐深化，阅读的重要性越发重要，为此结合书香校园建设活动开设了一系列的阅读类课程。“国学文化”阅读班、“科技教育知识”阅读班、“经典影视赏析”班等多种领域的阅读课程扎实开展，并在老师的指导下进行分析、总结、交流、，以可视化的小剧场、手抄报、小作文、辩论赛等多种喜闻乐见的形式呈现成果，切实提升了学生的阅读能力和应用实践创新能力。
紫色板块
“音乐文娱”主题课程。这一板块共开展了六项主题课程。“葫芦丝”“吉他社团”“合唱团”“流行歌乐团”“红歌经典永流传”六个文娱主题班都根据班内学生的兴趣爱好制定了教学内容和计划，在培养学生个人兴趣，促进学生个性发展的同时切实提升了托管服务质量。
以“七彩教育”为指引，开设七大板块主题课程，丰富了托管服务内容，培养了学生个人兴趣，激发了学生的学习热情的同时，解决了课后、假期学生无人管，安全没保障的现实问题，也为区第三实验小学的教师和社会各界搭建了良好的交流平台和融合发展的机会。滨州市沾化区第三实验小学教育集团“1137托管工程”将会以此为契机，更加深入扎实的推进，切实践行“让每一个孩子的人生都出彩”的办学理念，为家长、为社会分忧解难，为孩子的成长保驾护航。
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