来源时间为：2022-10-12
白云区在教育领域着力投入，创新求变，十年来，在党建引领、教育教学、师资建设、基础建设、教育信息化等方面打出了一套组合拳。
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新增公办学位超5.5万个
白云区作为来穗人员输入大区，学位需求日益增长。在学位供给方面，白云区进行了积极扩充。2015年以来，共收回办学到期的小区配套民办学校10所，新开办学校（校区）25所，推进14所“公参民”学校转制为公办学校，新增公办学位超5.5万个。同时推进教育集团提档升级，目前已建成集团11个、教育“微”集团3个、教育联盟20个，其中广州培英教育集团入选首批省级优质基础教育集团培育对象。
与此同时，区内已组成10对科研结对共建学校、67对教科研结对帮扶学校。以广东省教研基地建设项目为平台，建立乡村初中学校教研实践基地，助力乡村学校教育质量提升。
据统计，2010-2020十年间，白云区全区幼儿学位总数增加了55140个，其中公办学位增加53970个，截至2022年9月底，全区幼儿园总数达411所，24个镇街实现公办园全覆盖，每条镇街均建有一所公办中心幼儿园。
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引进名校资源提升全区教育质量
据统计，“十三五”以来，共有19所优质品牌学校到白云区开办分校区或合作开办公办学校。新规划建设广铁一中白云校区（2019年启用）、培英中学白云新城校区（2021年启用）、广东实验中学云城校区（2022年启用）和广东实验中学永平校区（计划2023年启用）等一批优质公办学校。辖区内还有华南师范大学附属中学、广雅中学、广大附中、广州市六中、北大培文等一批优质教育品牌开办或托管学校。
名校分校落户白云区，大大充实了白云区优质教育资源总量，依托名校先进的管理、师资、科研、人才等方面的优势，也能与区内现有的教育资源形成良性互补，引领白云教育整体质量和办学水平提升。
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五育并举建设教育发展新格局
在五育并举上，白云区严格落实国家课程标准，开足、开齐相关课程。全区现有国家级校园足球、排球、篮球特色校园31所，省级校园足球推广项目学校29所；探索性地创建了“小学-初中-高中”一条龙教体融合体育后备人才培养机制。区内共有20所“书法进校园”试点校，积极实施美育浸润计划，与广东省外语艺术职业学院签署美育“彩虹桥美育项目”。现有广东省劳动教育特色学校1所，广州市劳动教育试点学校、特色学校、基地学校24所。共创建区级“一校一品一特色”建设项目重点实施学校251所，中小学生素质教育实践基地18个。
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名教师、骨干教师领衔师资队伍建设
好的教育必须拥有好的师资。近年来，白云区先后制订实施《广州市白云区教育系统校长组试点实施方案》等多份文件，并取得了一系列成果。十年来，白云区共有全国优秀教师1人、全国模范教师1人、南粤优秀教师29人、广东省三八红旗手1人，广州市最美教师4人。引进省外高层次人才13名，公开招聘博士教师19名。目前，全区正高级教师23人，高级教师1730人。名教师、骨干教师已占全区教师总数的10.09%
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打造省内“优秀区域空间”
白云区成立智慧教育建设与应用专项工作组，提升活动规格，出台《广州市白云区教育信息化三年行动计划》。创新教师研训机制，形成“专家引领+服务保障+教师实践”的白云模式。据悉，白云区已建成智慧白云大数据云平台，荣获教育部2020年网络学习空间普及应用活动“优秀区域空间”，成为全国首个教育部教育可信数字身份（电子学生证）试点应用区域。全区智慧校园建设覆盖城乡学校数量已达100所，智慧教育应用联盟基地（网络学习空间、“三个课堂”、教育可信数字身份、数字教材、人工智能、AI+教学、创客教育、虚拟现实教学）8个。
文/羊城晚报记者王沫依
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花都：优质教育让“候鸟”变“快乐小鸟”
花都区保利花城幼儿园小朋友在玩“投龙门”游戏
多年前，广州花都区有一群小“候鸟”，他们为追求更优质的教育，每天在广州中心城区和花都区之间来回穿梭。如今，小“候鸟”的数量越来越少，因为从幼儿园到高中，花都区都能提供优质的学位，他们不需要再当“候鸟”了，而是变成了“快乐小鸟”，享受着优质教育带来的红利。
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普惠性幼儿园占近九成，
中小学优质学位大幅增加
花都区已连续六年将新增公办幼儿园学位纳入全区“十大民生实事”，每年不断新增公办幼儿园，人民幸福指数不断攀升。十年前，花都区公办幼儿园在园人数占比仅为20.7%。到2022年9月，全区公办幼儿园在园幼儿数占比57.17%，普惠性幼儿园在园幼儿数占比85.74%。
通过抓住实施《广州市中小学校基础设施建设三年提升计划（2016-2018年）》的有利契机，花都区通过新建、改建、扩建学校等方式新增公办义务教育学位27975个。预计到2024年底，全区可增40000多个公办义务教育学位。
在优质学位供给方面，十年来，花都区相继引进了广东广雅中学、广州市第六中学、广州大学附属中学、广州实验教育集团到花都办学。不仅如此，这些名校还托管当地的学校，更好地发挥名校领头雁效应。待广州市第六中学花都校区建成开办后，花都区的优质教育资源将进一步增加。
同时，扎根花都本土成长起来的秀全中学、黄广中学等学校综合实力和竞争力也稳步提升。2016年秀全中学新校区建成开办，2019年新华街第五小学完成校区改造。2022年，骏威小学北校区建成开办，极大扩充了本土优质教育资源。花都区还大力支持包括黄广中学在内的优质民办学校发展。如今，黄广教育集团下属的幼儿园、小学、初中、高中受到广大家长和学生的青睐。
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集团化推动教育资源均衡，
特色体育项目已成花都名片
在推动教育资源均衡优质方面，花都区大力推进集团化、学区化办学。2020年以来，花都区以优质高中为核心校组建立体式教育集团，以优质小学为核心校组建扁平化教育集团，通过实现教育集团内优质教育资源的共享，达到以强带弱的效果。目前，花都区共组建了8个高中立体教育集团、21个小学扁平教育集团、两个学前教育集团，覆盖112个学校及校区，辐射79所乡镇、农村学校。
教育教学质量提升也有目共睹。2022年，花都区高考实现跨越性突破，特录率24.5%、本科上线率74.2%，均创历史新高；中考达到高优线（710分）以上1057人，实现历史性跨越。
跳绳、冰雪等区域特色体育项目已成为花都的亮丽名片，跳绳梦之队在国内外跳绳比赛中获得金牌超过1000枚，共培养出39名世界冠军，打破11项世界纪录。以七星小学师生奋斗故事为原型的电影《点点星光》获得2019中国国际儿童电影节“小学生最喜爱的儿童片”和2020年第33届金鸡奖“最佳儿童片”殊荣。七星小学赖宣治老师获得“全国道德模范”荣誉称号
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优秀教师队伍不断扩大，
体制机制创新工作亮点纷呈
在深化干部人事制度改革，提升教师队伍治理水平上，花都区体制机制创新工作也亮点纷呈。一是对校级领导干部和学校中层干部实行任期制，建立了能上能下、能进能出、充满活力的干部管理机制，进一步增强了学校（幼儿园）领导干部的责任意识、竞争意识和危机意识。二是破除教师交流轮岗机制障碍，深入开展“区管校聘”工作，优化教师资源配置，促进城乡教育优质均衡发展。三是引育结合，壮大高层次人才教师队伍。十年来，全区累计引进教育高层次人才25人（名校长11名、名教师14名），本土培育正高级教师21名。与2012年相比，正高级教师由1人增至33人，省特级教师由5人增至24人。
文/羊城晚报记者何宁
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番禺：“上品教化”理念引领十年蝶变
广东仲元中学
在过去的十年中，番禺区以“上品教化”理念为引领，以扩大规模、提高质量、健全保障为重点，落实优先发展教育的责任和措施，取得了显著成效
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各级各类教育亮点纷呈
“十三五”期间，番禺区新增幼儿园65所，新增幼儿园学位49800个，新开办中小学校21所，新增中小学学位48030个。通过积分制入学申请向来穗人员随迁子女提供的义务教育阶段起始年级公办学位数由2011年的515个增长到2022年的4889个，翻了近9.5倍，位于全市前列。
在职业教育方面，番禺区坐拥番禺区职业技术学校、番禺区新造职业技术学校两所国家级重点中职学校，“三二分段”中高职衔接专业32个，升学率最高达82.04%，就业率达100%。特殊教育方面，番禺区获评广东省首批广州市首个随班就读示范区。社区教育方面，番禺区获评“全国社区教育示范区”。
在落实“双减”方面，番禺区211所义务教育阶段学校100%建立了作业管理机制，100%调整了学生作息时间表。学科类校外培训机构压减率达100%，全区应纳入资金监管的137所校外培训机构已100%纳入预收费监管，校外培训机构纳入国家监管平台实现开通支付率100%。
这些成果的背后，是番禺区“上品教化”区域教育理念的引领，以“大教育”为主体，以“岭南校园文化”建设和“研学后教”课堂改革为主要路径的“一体两翼”策略不断深化
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强校引领，均衡优质发展
教育集团化的打造，能够充分发挥强校的引领作用，辐射周边，推动教育均衡优质发展。十年来，番禺区成立广东仲元中学教育集团和广东番禺中学教育集团，每个集团7所学校，共覆盖14所学校。
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