耕耘·我们的教育｜烹饪、古琴、书法……70余种特色社团创办，让学生全面发展
百年大计，教育为本。近年来，咸阳市武功县紧紧围绕“办人民满意教育”目标，深化教育教学改革，坚持内涵发展驱动，各类教育取得长足发展。资源建设不断加速，办学品质显著提升，教育品牌全面凸显，内涵发展深入推进，教育事业取得了跨越式发展。
近期，让我们走进武功县的多所学校，探寻学校特色与品牌，探访他们如何发挥资源优势，为孩子们搭建成长舞台，建家门口的好学校，让优质教育惠及更多百姓，助推区域教育品质“升级”、群众幸福指数“倍增”。
两年多时间创办70个特色社团，“双减”不减学生成长
随着“双减”政策深入实施，各学校积极开展多元社团服务，培养学生“五育并举”。这不，武功县第二实验小学在今年新学期开学不久，学校的社团名额就被学生们“一抢而空”。烹饪社团与陶艺手工社团是今年新开的，在开办之初，学校老师还担心参与报名的学生可能不会很多，却不知，在学生及家长获知有新开的社团后，不到俩小时，社团名额就被抢空了，社团活动也受到学生家长越来越多的欢迎和喜爱。
位于武功县姜塬东路的武功县第二实验小学，从2020年9月份建成投用后，两年来，全校紧密围绕“立德树人”根本任务，坚持“五育并举”办学方向。目前该校已开发组织各类学生社团70个，全校2000多名师生全员参与，并坚持每周三下午开展活动，释放了学生学习压力，培养和发展了学生特长，彰显了学校办学特色。
10月12日下午，华商报记者来到了武功县第二实验小学，该校的社团活动已经开启，全校师生已经进入到自己报名参加的社团内学习。
在该校操场，足球、健美操、武术等社团的老师正在给学生讲解训练中需要注意的地方。每个社团的几十名学生分别在操场不同位置进行着锻炼。
“一、二、三”武术社团的老师正在给学生喊着口号，学生们也是一步一动作的练习着。在教学楼间的空地处，篮球社团的同学们也正在跟随老师播放的音乐节奏练习拍球走位等动作。走在校园内，还能听到正在练习的鼓弦乐团的声音，也是有节奏的响遍整个校园。
“学校先后组建了70多个社团，有武术、足球等锻炼身体的，还有古筝、非洲鼓等音乐类，也有机器人、编程等科技类社团，今年还新增了烹饪、陶艺等社团，不管是哪一种社团，参与报名的孩子都很多，每个社团都还限制了人数呢。”武功县第二实验小学校长王鹏介绍，从学校建立初期开始，学校为了能贯彻落实好“双减”政策，提高校内课后服务质量，提升学生的各项能力，丰富学生的校园生活，学校就开始注重培养学生全面发展，扎实推进了学校特色社团的建设。
新办烹饪社团受欢迎，有学生已学会做面条、烤蛋挞等技能
在该校烹饪社团教室，十多名学生穿着围裙、头戴厨师帽，四人一组，每个人正在自己面前的小案板上切着火龙果，为当天制作的食物准备食材。
五年级的学生黄皓轩是今年参加学校新组建成的烹饪社团中的一员。他告诉华商报记者，之所以自己会选择学校烹饪社团，是因为他每天回家后，看到父母都在辛苦工作，很劳累，就想着自己学习一些力所能及的事情，帮助他们分担一些负担。
“我参加烹饪社团已经有4周了，学会了一些面食的做法，比如面条、饺子、麻食等，还学会了烤蛋挞、烤蛋糕等甜点。”黄皓轩说，在今年国庆假期间，他用在学校烹饪社团中所学的技能，在家还为父母做了一顿饺子，也得到了父母的赞扬。
黄皓轩称，在未参加烹饪社团之前，他在家只会做炒鸡蛋，其他的都不会。今年再学校参加了烹饪社团后，老师也给他们教做饭，现在他会做的食物也是越来越多了。“我很喜欢这个社团，它能锻炼我的动手能力，还能让我帮助父母。”
华商报记者从校长王鹏处了解到，该校每周三是学校社团活动日，学校会组织老师和学生开展社团活动。“我们的每一个学生和老师都参与到社团中，会根据老师的特长安排相应的社团，也会让有些老师对自己喜欢的专业去培训学习，回来后带社团学生。”
陶艺社团的徐博文老师是学校的一名美术老师，因为热爱陶艺，在今年放假期间，她还专门去了铜川学习了陶艺技能知识，回校后，学校也组建了陶艺社团，她就负责该社团的教学工作。
徐博文介绍，陶艺社团建立之初，预计招生24人，没想到开团两小时就报名了30多人，最后因为人员数量的限制，他们只能选择报名的前24人。
“陶艺社团主要是锻炼学生的动手能力和创新思维，也能很好的将中国传统文化宣扬传承。”徐博文说，参加陶艺社团的学生，将最初的一块软泥制作成自己想要的东西，经过拉胚、晾晒、上釉等环节后，再进行烧制，最后完成一个作品，让孩子们有不同的生活体验，学生都很开心，也收到了家长的赞誉。
关注学生全面发展，让学生找到归属感、找到自信
武功县第二实验小学德育安全主任成小利介绍，学校组建的社团有聚焦学生美育的线描、国画、创意手工等，也有聚焦学生体育的篮球、足球、武术等，还有聚焦学生劳育的厨艺、陶艺等，以及聚焦学生德育等多方面发展的70余种社团。
“不同社团的建立，对民族文化的传承、增强民族自信也有很大帮助。每周四是学校汉服日，学校也从之前穿汉服发展到现在的将传统知识融入其中，拓展社团内容，让社团内容从量变到质变。”成小利说，今年学校在汉服日当天还组织了投壶、蹴鞠等传统节目，让学生能亲身感受传统文化。
“通过社团活动的举办，让学生能得到自信、也能让学生在学习的同时，德智体美劳全面发展。”成小利说，学校下一步还将对社团进行精细化管理，根据学生特长和喜爱，让每个学生能参与到自己喜欢的社团中，让学生能找到自己的归属感、找到自信。
华商报记者贾凡编辑武文文
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