来源时间为：2022-12-28
“一身正气清白执教，两袖清风明白做人。”清廉学校创建工作是打造清廉教育的重要组成部分，也是立德树人的题中之义。为此，垣曲县城北初中本着科学性、综合性、实效性的基本原则，围绕“淳和明德、笃行致远”的校训，从营造“和德”环境、创新“和德”管理、开发“和德”课程、建设“和德”课堂、培养“和德”学生等五个方面，倾心构建以“和德教育”为主题的清廉学校。
营造“和德”环境，建设风清气正的清廉校园
舜以德行高尚而闻名于后世。学校结合“舜耕历山”的地域史料，充分挖掘“舜文化”的核心要义，将“舜文化”的核心要素“和”“德”“孝”整合成为“和德”二字。其中，“德”是舜得以服众的根本，“和”则成为他最突出的思想特质。基于此，我们着力打造以“和德”为核心的学校文化体系，确立了“淳和明德，笃行致远”的校训、“崇德信礼，和合共生”的校风、“善德善道，启智润心”的教风、“明德好学，勤勉奋发”的学风以及“重德善导，齐心并立”的课风，致力于让每位师生都能遇见最美的自己。
同时，学校将“和德”文化理念和“清廉”文化内涵融于校风、教风、学风、课风，力争做到全员清廉、全程清廉、全面清廉、全方位清廉的有力渗透，为学生的阳光人生奠定思想基础。
创新“和德”管理，搭建清廉学校运行体系
为确保学校管理制度在阳光下运行，学校创新管理体系，构建了“四位一体”和“清单式”的管理模式。
“四位一体”管理模式。我校实行行政、处室、年级、学科“四位一体”的管理模式，避免“家长制”“一言堂”现象的发生，实现“时时有人管、事事有人做”的管理目标，使学校管理制度公开有序运行。
“清单式”管理模式。学校采用“清单销号”的方式落实所有工作，比如对于上级教育行政部门来校检查后反馈的问题，学校认真梳理，形成问题清单；追根溯源，形成责任清单；积极整改，形成整改清单。三个清单构成一个体系，形成了问题整改与落实的时间表和路线图，随之进行“销号”落实，推动问题真正解决。
开发“和德”课程，引领清廉教育方向
学校结合实际规划设计了一系列校本课程，囊括了陶艺课程、美术课程、音乐课程、书法课程、创客课程、体育课程、农耕课程、励志课程等8大类45种，实现了课程的整合、跨界。“和德”课程打通了综合与实践的“最后一公里”，学生在耕与读、学与用、知与行、理论与实践中播种希望，绘就快乐学习的人生底色。
打造“和德”课堂，搭建清廉教育平台
创建清廉学校需要搭建清廉教育平台。为此，学校在师资队伍建设上持续发力，构建“和德”课堂。
开辟思政课堂，打造三支队伍。一是校级领导带头执教思政课、国旗下讲话、晨会上宣讲，让清廉教育进校园；二是充分发挥道德与法治、历史学科教师的专业特长，在课堂教学中有效渗透清廉元素，让清廉教育进课堂；三是班主任召开清廉教育主题班会、组织主题演讲，让清廉教育在学生心中生根。
培养“和德”学生，为清廉社会育人
为培养德智体美劳全面发展的“和德”学生，学校组织开展丰富多彩的活动，让学生在活动中明礼、知耻、崇德、向善。
树“和德”新风，扬清廉正气。学校借力“和德教育”的打造，为清廉学校的创建赋能，进而推动学校优质特色、高位均衡发展。（垣曲县城北初中校长段红星）
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