来源时间为：2023-01-10
《成都幸福美好生活十大工程实施方案》和《成都市“十四五”规划》中明确提出：要彰显“全龄共享·友善公益”城市气质，聚焦“一老一小”和特殊群体……2025年，实现品质为先、动态成长、充满活力的儿童友好社区全覆盖，建成“儿童友好型城市”。
东安讲堂
怎样的教育才能更好地支持孩子走向未来？理想的学校又应该是什么模样？
2023年1月8日，未来之城x东安湖学校《东安讲堂第二期》如期举行，我们有幸邀请到成都七中副校长、东安湖学校校长胡勇先生，与大家东安湖学校是如何看待教育、如何解读成长，又是如何因地制宜、以百年老校成都七中的教育实践经验为基石，通过社区共建、共享，探索出有关孩子的更多成长路径，助力孩子成才。
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△活动实拍图△
胡勇校长的真知灼见，带领现场近300位嘉宾看见了有关教育的另一些丰富可能，也描摹出了未来之城大城教育观对于孩子成长的期待。
△活动实拍图△
△点击视频，直击东安讲堂第二期现场△
01
从零到一建好学校
成都七中，无疑是西南地区最具影响力的教育品牌之一，从1905年创办伊始，至今已有百年历史，学校秉持着“以人为本，重在发展”的“三体”教育思想，着眼孩子整体发展，立足个体成才，充分发挥学生的主体作用，以全球视野，引导多元化教育自主发生，创造出最适宜学生发展的教育模式，为社会输送了一批又一批优秀人才。
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△成都七中林荫校区，图源网络△
好的教育，离不开好的环境。
胡勇校长认为，只有建好学校，才能做好教育，而好的学校，不应该是封闭的、与社区割裂的，因此，在东安湖学校对教育的思考中，除了传承成都七中名校文脉之外，更注重“合力共建共享”。
对此，胡勇校长用了一句简单有力的话来总结：“为未来，齐心聚力办好至善教育高品质学校！”
为了这一共同目标，东安湖学校立足成都七中名校资源之上，积极联合家庭、社区、社会等多方机构，合力智建更广阔的共赢舞台，从横向、纵向两个维度，培养孩子自主学习意识，帮助孩子发掘天赋，让孩子更好地面向未来，让他们可以成长为拥有幸福生活能力和完善人格的全面发展人才。
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△活动实拍图△
02
从一到N助力成长
好的教育，绝不是单一、独立的。
在未来之城，人与人之间的距离很亲近，大城周边的资源配套、社区里的日常生活、丰富的社群活动等等资源，都可以变成孩子的教学资源。
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△部分大城配套实拍图△
东安湖学校结合大城教育观，以学校这一天然载体，从1到N，充分联动东安新城的资源优势及未来之城的人脉优势，为孩子提供丰富多元的学习环境，使其可以跟有素养有温度的社区、一场三馆、环湖跑道、静谧东安湖等空间接触，与邻里和谐和睦相处，跟陌生人勇敢交流，进一步延伸学习触角，打开眼界、视野与心量，在自然教育、健康教育、知识教育、社会教育、美学教育、世界观教育上，得到全面发展。
东安讲堂、未来亲子阅读、未来自然课堂、宝贝出道计划等一系列丰富多元的社群活动，正是学校、社区、家长等多方力量共同努力的成果。
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△东安讲堂第一期——远望苍穹实拍图△
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△未来亲子阅读活动实拍图△
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△未来自然课堂活动实拍图△
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△宝贝出道计划实拍图△
03
从N到万共建社区
多方协作，办好东安湖学校，不仅是为了给孩子提供更好的教育环境，更是为了促进社区良性成长。
学校是集合社区最大共识的天然载体，它让原本陌生的邻里因共同利益、共同目标走到一起，在共建美好校园的共同追求下，家长对校园、孩子的老师、孩子的同学，有更深入的了解与情感，也有了话题与交集，曾经的陌生人变成熟人，社区便不会是冰冷的、分散的。
同时，在大家积极参与的过程中，社区居民的认同感与归属感得到加强，并能收获认可与尊重，实现满足尊重与自我成就的需要。
文章来源于：http://www.ljyz.com.cn 学校网
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