新刊推介｜普职融通，品牌双赢
2021年12月刊专题策划
《普职融通，品牌双赢》
品牌建设需内外兼修，我国的职教品牌发展不仅仅是职教系统内部的大事，也应成为全社会共同关注与支持的大事。
本期，为响应两办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，特别策划与组织了一系列专题稿件，共同探讨普职融通背景下的学校品牌建设，关键词包括“职业启蒙”“生涯规划”“劳动教育”“工匠精神”等，让职教融入文化、渗入人心。
封面人物
尧勇，南粤优秀教师、佛山市名校长，现任广东省佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校校长，顺德区第四职教集团党委书记，华南师范大学、广东技术师范大学校外硕士生导师，所主持与参与的课题获职业教育国家级教学成果奖二等奖、广东省教育教学成果奖一等奖。兼任顺德青少年心声热线协会会长、区义工联副会长，曾获评佛山市“五星级义工”。
《用“心”而为，打造全国中职标杆——佛山市名校长尧勇治校育人记》
本刊记者走进顺德区梁銶琚职业技术学校红岗校区，试图透过尧勇的治校经历与育人经验，呈现职业教育的蓬勃生机与崭新未来。
2021年12月刊卷首语
《能工巧匠铸品牌》
有业、乐业是教育的“本原”，工匠型教师永不落伍，“五星级义工”是校长新风尚！
劳动教育可融入校园环境建设中、课后服务中、家校共育中、“学科+”中，并须强调“生活需求式”“职业印象式”和“劳模激励式”体验！
“四季庆典”可以进入“作业博物馆”，“生涯邮局”可以让科技交融生涯教育，“儿童议事会”和研学旅行可以让学生发现更多职业可能性。阅读和写作、年末总结考验着校长的职业胜任力，德技并修才有能工巧匠！
“本土化”校歌可以优化校园“声环境”，校园中大胆应用生态修复技术，厕所也是大美育！不论是情思教育，还是“阳·悦”教育都要培养文雅的人、生动的人！“最美女名师”不仅是道德楷模、人格标杆，更是学养典范！
职业教育比普通教育更古老、更原生态，新时期职业教育品牌波峰又浪谷，“三化一力”推动“四园同构”，加强普职融通，务必提升教师素养，帮助学生重拾信心，才能提升职业教育的魅力！
品牌论坛
《中国职教品牌的前世今生——五大阶段的代表人物及发展简史》
本刊首席记者余晓雪撰稿。
《提升职业教育的魅力》
作者杨东平，21世纪教育发展研究院院长，国家教育咨询委员会委员，北京理工大学教育研究院教授。
《职教品牌建设的逻辑起点与内生价值》
作者董家彪，特聘教授，硕士生导师，曾任广东省旅游学校校长兼党委书记，现任华南师范大学粤港澳大湾区旅游发展研究中心常务副主任，曾被评为“湖北省卓越校长”“南粤优秀教育工作者”“中国旅游职业教育2018年十大突出贡献人物”。
《提升双师素养，重塑职校品牌》
作者黄百央，浙江省慈溪市教育局职成教教研室副主任，宁波市名教师，浙江省巾帼建功标兵，全国中职德育先进个人、全国脱贫攻坚先进个人
《追求质量卓越，坚持就业导向》
马新，广州市天河职业高级中学校长，教育硕士，中等职业学校物理高级讲师，广州教育家培养工程首批培养对象。
《打造具有成都特色的职教样板》
作者张诗雨，成都市人力资源和社会保障局四级主任科员，毕业于北京大学新媒体研究院新闻与传播专业。
学校特色
《构建基于职业体验式的劳动教育体系宁波国家高新区外国语学校劳动教育成果》
作者汪阳合，宁波国家高新区外国语学校校长，宁波市名校长。
《让生涯规划教育渗入多学科课程——以中山大学附属中学科技教育创新为例》
该校不断地打造学校品牌，科技教育与生涯规划教育的交融发展就是一个例证。
《生态劳动，特色育人——昆明滇池度假区实验学校劳动教育经验》
该校是“全国生态文明示范校”“国家级环境友好型学校”，其劳动教育值得关注。
学校文化
《职校校园文化建设的“一校一品”》
教育部职业院校文化素质教育指导委员会已评选出三批“全国职业院校校园文化建设‘一校一品’示范基地”，具有“特色鲜明、管理规范、成果丰富、示范性好”的特征。
《校标，学校品牌认知的符号化浓缩——以我国高职校标为例》
作者沈征，南京旅游职业学院人文艺术学院副院长，江苏省文化旅游职业教育行业指导委员艺术设计类专业委员会副主任委员。
校长品牌
在校长职业生涯中，阅读和写作同等重要，却仅有少部分名校长得以兼顾。本期的“校长品牌”栏目从两个不同的角度关注这一现实问题，探讨校长如何更好地阅读和写作。
《校长朋友，一起做会读书的苇草》
作者刘飞耀，正高级教师，浙江省宁波滨海国际合作学校校长。浙江师范大学、宁波大学兼职硕士生导师，长三角学科教育专家，宁波市领军人物与拔尖人才、市第二批甬派教育管理名家。已出版《像树一样成长》《活动与作文》等教学专著。
《读和写，校长迈向人生高端的必经台阶——特邀国家一级作家安黎给校长支招》
受访者安黎，国家一级作家，《美文》杂志副主编，在国内外百余家报刊发表各类作品，累计六百余万字，出版《别样的发现》《那些家长》等十余部书籍，数十（部）篇作品被翻译成英文、日文、韩文等多种文字。
《黄炎培校长：有业，乐业》
名校长治校小故事系列关注。
教师品牌
《工匠型教师永不落伍》
作者杨敏，湖南省教育科学研究院副院长，心理学博士，研究员，硕士研究生导师，博士后合作导师，教育部基础教育教学指导委员会技术（信息技术、通用技术）教学指导专委会委员、湖南省教育学会副会长。
《职教美，美在平凡中的不平凡——专访2021全国教书育人楷模王丹凤》
受访者王丹凤，高级教师，2021年全国教书育人楷模，黑龙江牡丹江市职业教育中心学校教师。黑龙江省模范教师、省师德先进个人、省教学名师、省优秀班主任、省信息化教学大赛一等奖，牡丹江市“五一”劳动模范、市最美女名师，另获七次市级记功及嘉奖。
《以“情思”为名，再攀品牌高峰——专访广东省名教师工作室主持人陈洪义》
近期，广东省名师陈洪义因《情思教育二十年实践探索与理论研究》荣获2021年广东省教育教学成果奖一等奖，这是继其2017年获得省教育教学成果特等奖、2018年获得国家级教学成果奖二等奖后的又一殊荣。究竟是什么力量促使其攀登一座又一座品牌高峰，赢得一个又一个学术光环？
公共关系
《小小议事员，童心童眼看社区——由深圳海涛社区儿童议事会管窥家校社共育新潮流》
聚焦儿童议事会的组织与运作，以及价值与困惑。
《让家长成为最亲近的生涯导师》
借助家委会的力量，邀请来自不同行业的家长入校开讲。
《研学，在芬芳的土地上》
引导学生在不同的研学课程中发行更多的职业可能性，来自广州市首批中小学生研学实践教育基地“七溪地”的。
教育策划
《开课谈“钱”有三招》
作者张红妹，上海师范大学劳动技术教育专业，正高级教师、高级维修电工，任职于上海市松江区中小学劳动技术教育中心。
《“生涯邮局”触碰未来》
作者梅进德，生涯规划教育专家，浙江省丽水中学生涯规划教育指导中心主任，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会生涯规划教育组委员，丽水市基础教育生涯规划教育研究与指导中心主任、市生涯规划类德育名师。
教育装备
《用大爱为学校播撒“阳光”——专访立达信智慧政企事业部副总经理曾勇》
立达信通过教育照明改造，为国内外千万间教室播撒“阳光”。
精彩文章
品牌论坛
《“三化一力”推进盐田教育高质量发展——开辟粤港澳大湾区基础教育生态良田》
作者李天才，深圳市盐田区教育科学研究院院长，深圳市优秀教师，盐田区第一、二批名师，广东省教改成果二等奖获得者。2017、2018连续两年获得南都教育改革创新大奖——年度教育改革创新领军人物。
《高品质学校素描》
作者徐长华，正高级教师，四川省特级教师、中小学名校长。
《多地教育“十四五”规划提及“品牌”》
窥见全国多地教育系统对品牌提升、特色打造和文化建设的重视程度。
学校特色
《活化韩愈大Ip，“文雅”育新秀——焦作修武县实验小学韩愈小学校区特色初探》
数千年前，韩愈从修武这一方水土走向全国和世界。近年，以“韩愈”命名的一所公办小学新校区大力推行“文雅教育”，成为区域教育新秀。
《一路向阳“悦”年华——佛山南海区机关第二幼儿园“悦·阳教育”初探》
广东省百千万人才培养工程培养对象、南粤专家型园长周结华努力打造出一所区域特色园、品牌园，让孩子拥有一个快乐的童年。
学校文化
《钱学森图书馆:“三名”联袂成辉》
该馆因名家（钱学森和何镜堂）、名校（上海交通大学）而名，是荣获2012年中国建筑设计奖（建筑创作）金奖第一名的名馆。本刊特邀上海交大企业管理集团副总裁、上海交通大学教职工摄影协会副会长、首届网络教育名师周思未赏析这座“最美校园图书馆”。
《以茶为媒，以茶修身——专访知名茶文化学者周重林》
让茶文化融入校园文化建设，成为一种育人载体。
《城市小氧吧，生态大启蒙——东莞东城圣融生态幼儿园环境创设》
该园运用生态修复技术、被动式建筑技术设计，实现能量交换、生态循环、微气候调节等功能。
《创作一首“本土化”校歌——长沙雨花实验小学校歌创作手记》
该校基于“雨润花开，朵朵向阳”的办学理念，依靠集体的智慧和力量创作校歌。
《回归“本原”，百年老校打响品牌——佛山顺德区本原小学文化升级立潮头》
校长肖荣华开创性地构建“本原教育”，并真抓实干，将古老而又年轻的本原小学推上了崭新的品牌高阶，成为广东诗歌教育示范学校、全国科研示范学校、教育部基础教育司课题之“核心素质”教育实验校。
《让校园小厕映射区域大美——焦作修武县校园“厕所革命”富有成效》
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