来源时间为：2023-01-16
南宁云—南宁新闻网讯（记者罗宁通讯员黄晓君）2022年12月27日，邕宁区第二小学蒲津校区获得2022年度全国优秀少先队集体称号，这是该校大队部继获得2022年度广西壮族自治区优秀少先队大队称号后再一次获得集体荣誉。记者走进这个少先队集体，看看他们如何在少先队建设和发展中闪光发亮。
凝心聚力强化组织体系建设
少先队新队员入队仪式，由老队员为新队员系戴红领巾“同学，请戴好红领巾”、“请规范穿着校服”……每天早晨，在邕宁区第二小学蒲津校区门口，都能见到一群身穿校服、戴红领巾的小志愿者在校门口迎接到校学生，协助规范同学们的仪容仪表。这是蒲津校区少先队阳光校园志愿岗每天主要的工作任务，六（2）班的杨子悦作为志愿者队伍的一员，收获满满：“我觉得在帮助别人的同时也在帮助自己，心里会感到很自豪，也让我体会到了赠人玫瑰、手有余香的幸福感。”
阳光校园志愿岗是邕宁区第二小学蒲津校区开创的少先队员成长激励体系之一。通过师生共建、不断创新管理形式，该校建立起了一套由少先队员自主管理的成长激励体系，包括“幸福童年阳光少年”、“幸福童年阳光果园”班风学风日常评比机制等。该体系通过少先队内的自主监督管理，不断促进少先队员形成良好的行为习惯。
此外，邕宁区第二小学蒲津校区还建立了完善的少先队工作领导机制，不断充实少先队工作力量，提升辅导员工作专业化水平。“我们一直都坚持党建带团建、队建，由少工委直接领导少先队工作，每年都会召开少工委会议，大家共同研究和部署这一学年少先队的整体工作开展。”邕宁区第二小学副校长李冬萍说。
回想起两年前自己初任大队辅导员时的茫然，蒲津校区大队辅导员卢柳毅感受颇深：“比如第一年开展红领巾奖章的争章工作，由于我们没有整体部署，只能让老师们结合日常活动去争章，结果只争了3个基础章，距离每年度12个章的目标相差甚远。”后来，在学校少工委的领导下，该校组织了各个校区的德育主任和辅导员反复探讨，一同制定了“红领巾奖章”的争章制度，并一直沿用至今。
“红领巾奖章”是全国各级少工委授予少先队员的荣誉奖章，是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体。邕宁区第二小学蒲津校区把“红领巾奖章”争章贯穿于整个少先队员成长激励体系中，通过入队、奖章、荣誉、岗位、实践、推优等激励方式促进队员成长。这一体系不仅进一步完善了大队部的德育制度，还激发了少先队员们以实际行动争章、争先的热情。
少先队员参加春耕劳动实践实践育人弘扬优秀传统美德
在邕宁区顶蛳山田园风光区一角，一棵棵黄风铃树苗正在茁壮成长，这些树苗由邕宁区第二小学的师生们一同栽种，并定期上门浇水、除草。2022年5月，邕宁区第二小学教育集团与顶蛳山田园风光区共建的校外综合实践教育基地正式揭牌。每年，学校都会组织学生到顶蛳山田园风光区开展植树、春耕秋收等活动。
2022年11月，该校组织少先队员前往顶蛳山田园风光区进行秋收劳动。孩子们赤着脚奔走在田垄间，收割、扛稻、打谷……顾不上额头冒出的汗水，孩子们兴奋地说，老师，我终于知道‘锄禾日当午，汗滴禾下土’的农民伯伯有多辛苦了，以后我一定会更加珍惜粮食！
“书香蒲津，乐学二小”是邕宁区第二小学蒲津校区的办学理念，“乐学”凸显了学校注重实践育人的理念。目前，该校已经与邕宁区顶蛳山田园风光区、蒲津书院、蒲庙镇红星社区等社会团体共建校外实践活动基地，每学期组织少先队员定期到基地开展农耕劳动、公益服务等校外实践活动。这些丰富多彩的“乐学”活动，让少先队员们对勤俭节约、艰苦奋斗等中华传统美德有了更直观的认识和体会。
“孩子参加完活动，竟然帮我们洗脚、拖地”、“孩子每参加一次活动，就感觉他更懂事了，回家以后也会主动帮忙干活了”……每次劳动实践结束后，蒲津校区各个班级家长群里总是热闹非凡，家长们着少先队员们的新“变化”。
少先队员的这些“变化”更多地被记录在他们的德育作业本上。这是一本由蒲津校区自主编写设计的学生用书，围绕劳动实践、社会公益活动、内心成长等内容，以图文结合的方式持续记录少先队员的成长变化。翻开一本本被填得满满的德育作业，能够看到少先队员在课堂之后、校园之外的成长过程，也是邕宁区第二小学蒲津校区实践育人的成果见证。
薪火相传党旗飘扬书香校园
2021年5月25日，巨幅党旗飘扬在邕宁区第二小学蒲津校区的操场上，操场上坐满了上千名学生，现场却安静得出奇，没有平日里的丝毫喧闹，少先队员们一个个静静地聆听着抗美援朝退伍军人姚远为爷爷讲述的红色故事。这是蒲津校区承办的庆祝中国共产党成立100周年系列活动之“红领巾心向党革命薪火代代传”少先队入队仪式暨巨幅党旗传递活动的现场。
“姚爷爷告诉我们，穿上了军装，身上的担子就重了。他们心里想的只有国家，只有人民，没有自己。”五（6）班的林木淼同学听完故事后十分感动，也更懂得了红领巾的来之不易。这堂别开生面的红色课堂吸引了近15万人在线观看直播，这是邕宁区第二小学蒲津校区深入开展“红领巾心向党”活动的印迹之一。
为了帮助少先队员更好地理解和传承红色基因，把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，邕宁区第二小学蒲津校区充分利用邓颖超、韦拔群、李明瑞革命纪念馆等南宁市丰富的红色资源，深入开展“红领巾心向党”、“红领巾爱学习”等主题实践活动，通过红色活动对少先队员进行政治上的启蒙引导。红领巾是国旗的一角，浸染着革命先辈的血液，在蒲津校区的每一届少先队员入队仪式中，都会由老队员亲手为新队员戴上红领巾，这一仪式代表了少先队员们对红色精神的传承。
红色精神的传承需要一代代少先队员的努力，亦需要更多的领路人挑灯引路。“少先队的工作是很繁琐的，我们每一届辅导员几乎都经历过从一开始的迷茫到后来热爱这份工作，因为在对孩子们进行政治启蒙的同时，也无形中锻炼了辅导员的政治素养，激发了他们的工作热情。”李冬萍曾从事十多年的辅导员工作，如今在她的协助下，少先队领路人手中的接力棒交到了95后辅导员卢柳毅手中。
2018年，刚毕业的卢柳毅来到蒲津校区担任语文老师，后来成为大队辅导员。在她看来，两种不同的身份也意味着不同的使命，语文老师把知识教授给学生，大队辅导员则更像是学生思想上的领路人，去帮助他们学习、传承红色精神，收获思想上的成长。
编辑：李慧婷
责任编辑：罗宁
值班编审：汤洁葵
（作者：罗宁黄晓君)
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