发挥专业优势，下好“绣花”功夫
安阳市中小学校责任督学挂牌督导典型案例系列报道
自责任督学挂牌督导开展以来，我市800余名责任督学深入学校进行督导的忙碌身影，成为了一道靓丽的风景线。他们坚持“督出真问题，导在需要处”原则，长期活跃在教育督导一线，把脉问诊、纾困解难，受理核实举报投诉，发现并督促问题整改，担负着“督”底线和“导”发展的双重使命。现开辟专栏对责任督学挂牌督导典型案例进行展示，意在接受社会的检阅，同时激励全市各位责任督学加倍努力，为办好人民满意的教育做出新的贡献。
消除安全隐患促进学校发展
安阳县责任督学庞松涛
案例背景
责任督学工作需要对责任学校全面的了解，不但了解学生的教育环境，更要关注学生的安全工作，特别是校内、校外安全工作，不能走形式，走过场、留资料，要对学校有实质性的帮助，责任督学如何取得校方的信任和配合，如何实实在在地发挥责任督学的作用成为我不断思考的命题。
案例描述
在一次常规督导中，了解到学校一大部分孩子父母长期在外务工，无法照看孩子，所以孩子长期在校外午托部吃住。经进一步了解，全校在午托机构学生400余名，在午托住宿学生高达100多人，我马上到所属午托机构进行查看。
北白壁小学现有4所午托机构，机构所占用房屋全部都是民房，没有备用消防通道，安全管理不到位，不规范，孩子的安全得不到保障。于是就和学校几位领导探讨，学校齐校长也非常重视，给我说了一下这几年学校在午托管理上采取措施及存在的困难，就午托管理我和齐校长探讨了一下午，思索整改的方法。我适时提议，为了学生安全，加大辖区涉生机构工作人员安全培训，让员工认识到责任，了解食品、消防等安全隐患排查及整改办法。第二次去学校督导，学校制定了每学期对涉生机构人员开展两次以上安全培训，每日值班人员对辖区托管机构进行巡查的制度，并开始实行，进一步确保了辖区托管机构学生人身安全。
案例反思
这次督导给我的启示有以下几方面：
一、督学与学校建立良好的合作关系
学校可以说是督学的责任田。督学的工作没有学校的支持如同农民没有田地可种。责任督学要把学校的工作视为自己的事情，要充分尊重和理解学校工作，把要求学校进一步改进和发展的意见与校方进行充分沟通和协商，让学校真正感受到督学是在真诚地为学校服务,学校很自然热情欢迎责任督学。
二、站在学校的立场帮学校找出问题、解决问题
挂牌督导工作要全方位了解督导学校，发现亮点，找出隐患，切实帮助校长解决困难。学校工作千头万绪，常态化的校园里难免出现一些管理疏匆的地方，挂牌督导经常要下到学校,本着”为基层服务、为学校分忧”的心态深入现场，重实地考察，跟踪督察和学校共同寻找整改办法，只有真正为学校办实事,才能体现责任督学的价值所在。
通过这次督导，我对“督导”工作有了更深的理解。及时倾听学校的心声，了解学校的困难，协助学校找到解决问题的方法。发现问题并帮助学校认识、分析问题，继而寻求方法，促使了问题的根本性解决，起到了催化剂的作用，才能体现出责任督学排牌督导尽职尽责的职能和价值。
供稿：督导室
编辑：王海东◇审核：周洪朝
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