肖军卢嘉俊唐伟
“2020年9月，我跟随援疆支教的妈妈在维吾尔自治区吐鲁番市第六小学读书。这两年，我结交了许多维吾尔族、回族、哈萨克族的小伙伴，亲身感受到了中华各民族都是一家人……”
近日，跟随母亲武丽华援疆的田婉孺同学，向同学们了她在新疆的感受。这场主题为“民族团结一家亲”的班会活动，正是该校开展铸牢中华民族共同体意识教育的一个缩影。
“种团结幸福花，育祖国有用之才。在‘双减’的大背景下，做好‘融’字文章，以铸牢中华民族共同体意识教育统领学校德育工作，使得学校德育工作有目标、有深度、有灵魂，荷花池小学这所百年老校焕发出时代新气质。”荷花池小学校长唐刚刚介绍，该校以加强铸牢中华民族共同体意识教育，改革教育评价体系，创新学校教学育人工作，教师好教，学生乐学，办好有灵魂、有温度的人民教育。
散发校园新气质
铸牢中华民族共同体意识的硕大固定标语熠熠闪光，石榴籽的LOGO夺人眼球。步入荷花池小学校园，总让人产生一种昂扬向上的感觉。
通过大型独体字标语、百米宣传长廊、习语林、教室与办公室、显示屏等多种空间布置，把中华民族共同体意识深刻内涵和核心理念、社会主义核心价值观、优秀传统文化作为校园环境亮化美化的内容，以铸牢中华民族共同体意识为理念统领，把家国情怀渗透到学校每个角落，学生、教师、家长在校园处处可观可感。
探索德育新途径
“今天我演讲的题目是《中华民族一家亲，同心共筑中国梦》……同学们，只有民族团结了，经济才能更迅速发展;只有民族团结了，人民才会安居乐业，我们中华民族才能真正地走向社会主义伟大复兴！”
在“石榴籽、心向党”演讲比赛中，荷花池小学五年级(4)班学生龚柏源激情澎湃地在台上演讲道。连续举办的第7届主题演讲比赛，成为荷花池小学进行爱国主义教育，弘扬社会主义核心价值观的一大品牌。
在荷花池小学近40个社团和兴趣小组中，像侗族歌舞社团、侗族大歌队、高跷队等融入民族特色的有10多个。所有社团和兴趣小组将铸牢中华民族共同体意识贯穿于其中，以写中国汉字、唱红色歌曲和学传统礼仪等校园文化活动为载体，通过开展各类活动，让中华优秀传统文化浸润孩子们的幼小心灵，办好更有灵魂更有温度的人民教育。
开创育人新境界
荷花池小学六(1)班语文课上，张燕老师对同学们提问：“在课文《出使西域的张骞》中，勇敢的张骞出使西域，从这一篇课文中，再结合我们班上多民族的特点，大家有什么样的感想？”
学校在“融”字上做绣花功夫。深挖课本中丰富德育资源，进行启发式教学，深挖课本中蕴含的丰富的共同体意识资源，贯穿于教育教学全过程。把课本中“胡服改革”、张骞出使西域、文成公主进藏等丰富的民族团结好故事给孩子们讲透彻、讲清楚，设计特定环节，通过启发式引导，让孩子们初步树立正确的历史观和民族观。
铸牢中华民族共同体意识，关键在教师。通过“四史”教育，主题党日等途径，加强教师家国情怀教育，“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”已经成为荷花池小学全体教职员工的共识。
石榴花开别样红。以铸牢中华民族共同体意识统领教育教学工作，芷江荷花池小学办学方向不断明确，成功突破了学校德育“老大难”瓶颈，教育教学水平跃上新台阶，获得了省民族团结进步示范学校等荣誉,“熔炉”效应不断放大。
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