“养羊可是个技术活儿。这几年，在农民田间学校，我陆续学习了利用羊粪做生物有机肥、羊粪及其他畜禽粪便的无害化处理、羊种改良等知识。”10月10日，陕西三原星火养羊专业合作社理事长赵湖北说。
近年来，三原县以农民为中心、以需求为导向、以田间为课堂、以实践为手段，围绕主导产业发展，依托示范合作社、农业科技示范园区等新型农业经营主体，按照行业指导、属地管理、共建共享、择优支持的管理机制，建成一批集教学、实训、科研、生产、服务于一体的农民田间学校。
“85后”大学生赵湖北毕业后，来到三原县新兴镇塔凹村发展养殖业。虽然家里以前养过肉羊，但奶山羊与肉羊的喂养却完全不一样，怎样分居、如何看护，都有不少学问。
“我刚开始建了一个规模超过200只的养羊场，但收益不好。”赵湖北说，“后来听说我们这里的农民田间学校开设有养殖培训班，我就去听了几节课。”这一听，可把赵湖北吸引住了。一期一期的培训，让他掌握了丰富的养殖知识。有了理论知识的指导，加上自己不断地实践，几年下来，赵湖北的养殖规模越做越大，从“大学生”成了远近闻名的“羊教授”。他还用自己所学带动、帮助当地更多养殖户增收致富。
塔凹村脱贫户石刚凹家养羊缺技术和销售渠道，赵湖北不仅为他提供技术服务，还帮他建了羊舍。如今，石刚凹家30只奶山羊加上其余增收项目，年收入超过10万元。
据介绍，三原县制定了《三原县农民田间学校认定管理制度》，实时考察农民田间学校建设情况，分步推动10个镇（街道）农民田间学校建设，每所农民田间学校固定技术辅导员，负责指导教学活动。三原县通过培训指导、观摩推广、科技示范等，形成了多部门协同、多资源聚合、多力量参与的农业技术人才培养工作格局，并积极做好高素质农民培训需求调研、学员遴选、跟踪服务和组织模拟技能实践等工作，以满足多层次、多形式、多学科、广覆盖、经常性、制度化农民教育培训需求。
“乡村人才培养涉及面广，我们不仅要给参加农民田间学校的农民教怎么种植、如何养殖，更要通过技术传帮带、大户带小户、产业作引领，实现乡村人才培训整村全覆盖，带动区域产业适度规模发展，激发广大农民积极性、主动性、创造性，激活乡村振兴内生动力，形成各方支持农民教育培训工作合力，为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提供有力人才支撑。”三原县委组织部副部长王鹏说。
今年以来，三原县农民田间学校累计培训高素质农民696人次；开展绿色高效“吨粮田”培训6211人次、高产高效“万元果”培训2629人次、畜牧业转型升级培训1556人次、蔬菜产业提质增效技术培训1486人次、农村致富带头人培训574人次，发放各类培训资料1.6万余套，有力促进了各类合作社、家庭农场等经营主体的快速成长。（记者：秦骥通讯员：任永刚刘媛媛）
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