来源时间为：2023-03-08
{title:教育她视界23│南川区马嘴实验学校校长刘霞：用爱耕耘，走出独特乡村教育路,url:https://www.cqcb.com/topics/jiaoyutashijiezhongqing38weinvxingjiaoyuguanlizhejiaoyusixianghui/2023-03-08/5195108.html,image:https://image2.cqcb.com/d/file/topics/jiaoyutashijiezhongqing38weinvxingjiaoyuguanlizhejiaoyusixianghui/2023-03-08/290e222d4f4c112da3eb552f05d5c00d.png ,smalltext:来自上游新闻客户端,id:5195108,classid:9574}教育她视界23│南川区马嘴实验学校校长刘霞：用爱耕耘，走出独特乡村教育路源2023-03-0819:01
▲南川区马嘴实验学校校长刘霞
时逢国际“三·八妇女节”，上游新闻主办，上游新闻教育联合重庆电视台《今天教育》栏目共同策划推出“教育她视界——重庆38位女性教育管理者教育思享会”演播室公益录制活动，邀请绽放在全市教育系统的女性教育工作者，聆听她们对教育的独特表达。
上游新闻编委阮鹏程，南开中学校长田祥平，垫江教委副主任张玉琼，重庆八中副校长、八中龙兴中学校长付英以及重庆38位女性教育管理者做客开机仪式现场。
▲主持人主持开机仪式
▲揭开红绸，录制启动
开机仪式后，来自全市教育职能部门、学校的女性教育管理者教育智慧与成功案例，彰显属于女性教育管理工作者的人文之美、思想之魅。南川区马嘴实验学校校长刘霞围绕传承、融合、创新、发展四个关键词介绍了学校独特的乡村教育路。她表示，教育是一场修行，始于播种理想与信念的一亩田，需要俯身浇灌，用爱耕耘。
传承中华优秀传统文化，融合力量实施中医药启蒙教育校本课程《小小李时珍》
据悉，南川区马嘴实验学校始建于1958年，地处“中华药库”金佛山脚下，自2020年刘霞踏上这片热土，她便耕耘在此，带领学校取得了长足发展。
2015年，南川区马嘴实验学校基于独特的地理优势，开发了校本课程“小小李时珍”。该课程在亲近自然、保护生态等五大理念支持下，选择马嘴周边常见药用植物作为研究对象，以观察了解认知、游戏活动体验、分析交流为实施形式，开发出《时珍与本草》《中草药初识》《种植管理》《食药两用》《五禽戏》等21门启蒙教育课程。这是学校课改探索的成果，也是学校特色发展的核心。刘霞来到学校后，不断挖掘、升华、完善校本课程内涵，让学校的中医药启蒙教育特色得以继续彰显。
同时，她认为有效的融合可以促进学校高质量发展，于是学校将特色校本课程与综合实践课程、劳动课程、国家课程中的部分相关内容有机融合，取得了不错的效果。其中，中草药初识、种植与管理、标本制作、食药两用等实践活动深受学生喜爱。此外，学校采用“学校+部门+社区”的模式聚合发力，实现了基地和师资的融合。
刘霞介绍，学校积极争取到重庆市药物种植研究所、南川区中医院等多家专业机构的支持，邀请相关专家指导课程开发、培养骨干教师、亲临课堂授课，让学校的骨干教师团队迅速成长，为课程完善与实施提供了师资保障。与此同时，学校通过与周边农户协商，流转了近2亩的土地，成功打造出一个适应课程需要、深受学生喜爱的“百草堂”，目前里面种植的常见中草药植物近200种。去年，“百草堂”摇身一变成为了孩子们的室外大课堂，以它为中心，辐射逐梦林、卧龙潭等校内八大区域，结合家庭、社区中草药种植场所，构成了学生中医药启蒙教育实践基地体系。
创新教育教学方法，多元评价方式促进学生全面发展
南川区马嘴实验学校校本课程实施8年以来，开发了《小小李时珍学生活动手册》《金佛山常见中草药植物词典》等教学资源。刘霞认为，创新是学校发展的灵魂，科学的理论体系有助于学校的内涵发展。这些丰富的实践成果，给了她研究理论内涵的基础。
近年来，刘霞和团队探索出了中医药启蒙教育“望闻问切”“清消补”教学法，并迁移到全学科教育教学中。由此，该校形成了以育德、育智、健体、尚美、善劳为内涵的独具中医药文化特色的课程体系，融合国家、地方（拓展）、校本（特色）三级课程实现五育并举。
刘霞坚信多元的评价方式可以促进学生全面发展，因此构建了与课程相对应的“至善少年”学生评价体系。该体系以学生“德智体美劳”全面发展为导向，紧紧围绕校训和办学理念，结合中医药启蒙教育内涵特色，以金莲之星（美德少年）、菩提之星（勤学少年）、青松之星（运动少年）、玉茗之星（艺术少年）、木兰之星（劳动少年）、翠竹之星（进步少年）六星申报为途径，借用六种中草药植物喻人特征命名，成功申报前“五星”即可评为“至善少年”。学校以该评价体系为核心开展符合学生学情的综合评价活动。至此，从课程到评价，学校的办学特色更加鲜明。
聚焦学校发展，南川区马嘴实验学校做了很多创新尝试。打造法治教育基地，探索乡村学校智慧教育路，开展周末托管服务解决留守儿童看护难问题，努力解决学校交通、饮水等民生关键问题，同时通过以赛促研解决了乡村学校校本教研氛围弱的问题，实施月末大家访制度解决了家校共育问题，探索打造研学旅行基地使学校资源再活用，确定了学校未来发展方向。
在全校师生的耕耘下，南川区马嘴实验学校获得“全国依法治理创建活动先进单位”“全国首批乡村温馨校园”“全国基层示范儿童之家”3项国家级荣誉，“重庆市首批中医药文化进校园示范学校”“重庆市科普教育基地”等18项市级荣誉。
（文/周霜图/郑莉）
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