为让“五育并举”在实践中得到贯彻落实，云南省曲靖市陆良县文化小学着力打造STEAM校本课程，让学生“走出”书本，走进劳动实践，将学科融合在实践中，真正让学生学习有动力、课堂有活力。
老师为同学们讲解红萝卜的培育方式及不同时期的生长特点。
在STEAM教室种植园里，豆芽、白菜、苤蓝等新鲜蔬菜郁郁葱葱，生机盎然，老师对植物物种和培育方法向学生作了详细介绍，孩子们早已按捺不住激动的心情，拿起工具浇水、施肥，干劲十足，并分组按需进行了采摘，感受满满的丰收喜悦。
陆良县文化小学学生陈思远说：“通过劳动实践，我认识了很多蔬菜，例如生菜、白菜、花菜、豌豆等等，同时我也了解到一些水培植物的种植方法，这些是我们在课本上学习不到的，只有通过劳动和实践才能学到这些知识。”小厨房里，同学们变身小厨师，从备料清洗、到烧菜装盘……有模有样，一会儿工夫，蛋炒饭、青菜汤出锅了，再加上造型独特的水果拼盘……看着自己的劳动成果，同学们的幸福和满足溢于言表，一张张灿烂的笑脸感染力十足。
自己动手备菜体验劳动的乐趣。
陆良县文化小学以“田间课堂”为突破，合理利用地域资源，拓展劳动育人载体，搭建多元化教育平台，开设“STEAM+劳动教育”多学科融合，创造性、跨学科的培养创新意识和能力，从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为课程主题，开辟空中菜园，建设小食堂，通过探究、服务、制作、体验，让学生们寓教于劳、育才于勤，了解、经历从一粒种子的生长、成熟再到被孩子们亲手烹饪成一道美食的全过程，培养学生亲农爱农的劳动观念及综合素质。
陆良县文化小学副校长杨乔介绍：“学校打造的STEAM校本课程是一项常态化教学内容，课程将语文、数学、艺术、科学等学科有机融合，让孩子们通过观察分析、合作讨论、操作实践，最终达到落实“五育五育”并举、实现融合，提升学生综合素养。”(陆子澄、邓赛文/图)
来源：陆良县融媒体中心
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