来源时间为：2023-06-15
河北新闻网讯孩子是祖国的未来、发展的希望，让每一个孩子幸福成长、健康成才是全社会共同的责任。4月以来，曲周县以“关爱学生幸福成长”主题活动为契机，通过“万师访万家”，扎实推进双减工作，汇聚起家校强大合力，当前已累计走访了7万余名中小学生。
零距离，面对面，每一个孩子都需要被看见
“满满一面墙都是奖状，当时我就震惊了！”曲周县第四中学九年级语文教师王亚雪，来到河南疃镇史庄村杨圆的家里，一进屋，还未开口，就明白了。“为啥我也努力了，成绩就是没进步，我心里越着急，越提不上去！”越是优秀的学生越容易被压力困住。王老师的这次家访，帮她化去了压力，给到了动力。紧张的备考复习中，杨圆同学学习的劲儿越来越足。
家访并不是一件简单的走过场。要通过零距离的现场走访、面对面的促膝长谈，看到学生学习、生活现象背后的真相。
据了解，此次曲周县“万师访万家”活动聚焦学生身心健康全面发展，坚持问题导向、目标导向、效果导向，各中小学校将学生按地域分组，按计划与家长预约联系，分批次实地走访查看。各中小学教师深入学生家中、地头、村口，面对面沟通、零距离交流，全面深入了解了学生的家庭情况、思想动态、在校表现，密切了家校联系、和谐了师生关系，使家长更加理解老师、支持老师，学生更加亲近老师、信任老师，老师更加了解学生、关注学生，从而给到学生有针对性地教育，通过因材施教的培养，激发了学生积极向上、奋发进取的自信心和行动力。
“俺家不好找，老师到家里来走访，俺真高兴！”“孩子越大越不听话，我以前只认为是孩子的问题，听老师一讲，原来我的教育方式不对头儿！”
“有的小区没装电梯，家访时经常是一层一层爬楼梯。记得有次上到6楼一敲门，发现看错了单元牌了。但是看到一个个学生、家长热切的目光，想到学生的成长进步，觉得这么辛苦都是值得的。”郦商小学赵瑞清老师感慨道。
多形式，全覆盖，每一次走访都是双向奔赴
“爸爸妈妈现在每周都和我视频通话，看到他们工作得这么辛苦，我也要努力学习、帮爷爷奶奶干活儿，让爸妈放心！”槐桥镇乔堡村的张博一父母常年在上海打工，已经连续三年春节没有回家。第一次家访时，第三实验中学八年级1班班主任窦晓松了解到这个情况，跟家长进行了长达半小时的视频通话，并与孩子进行了谈心。一个月后，窦老师来回访，听到孩子这么说，奶奶忍不住流下感激的泪水。
此次万师访万家是一场全方位、全覆盖的家访，是一场家长与教师、教师与学生、学生与家长的双向奔赴。家访前，学校对不同年龄段、不同学习程度、不同类型的孩子以班级为单位进行详细梳理，总结学生现阶段存在的问题，并对本次家访的学生做出全方位的分析与评价，制定不同的家庭家访内容和策略，做到目的明确，方法各异，并将家访中发现的问题一一记录，由各任课教师、班主任联合协商拿出可行性意见，形成一生一策，进行有针对性地持续跟进，确保有效解决各种问题。同时，针对家长关心的热点问题进行耐心的宣传解释，使得家长群众教育理论水平得到不同程度的提升，搭建起更加牢固的家校沟通桥梁。
南里岳镇封台小学冯改燕老师介绍道：“我们家访中都会询问家长有什么需要帮助的，对学校、班级有什么意见建议。而且还给学生布置了一项自己最拿手的家务，锻炼他们动手实践能力，尤其对留守家庭起到了非常好的效果。”
当即行，长久立，每一项制度都来自实践
县小河道小学主管校长王奇周在交流会上说道：“家访并不是一时之计，学生的成长需要持续跟进，只要学生还在咱们学校，我们都有责任关注他的成长困惑、思想波动，一看不对劲儿，都应当第一时间去家访、了解情况，摸清问题。”
全员参与、不漏一生的万师访万家，在曲周各学校掀起了家校共育的热潮，行走的家访，给教师教学成长积累了实践依据，厚实了生动鲜活的现实素材，涌现出了许多的典型案例。通过经验汇报交流，各位教师将家访工作中的所见所闻、所思所想需求量进行梳理汇总、集思广益，家访工作制、走访记录单、学生成长档案、家长开放日、家长课堂等一系列行之有效的家校共育举措日益成型。曲周县将持续推进万师访万家，形成多形式家校共育新格局，助力学生幸福成长，谱写曲周教育高质量发展新篇章。
90205672023-06-1517:35:33:0聂榕桓曲周县“万师访万家”活动汇聚家校合力让孩子幸福成长曲周,教育,升学考试2131870校园资讯校园资讯https://img.hebnews.cn/2023-06/15/972b30ef-c228-481f-9f2e-70550c1f0b53.jpg https://edu.hebnews.cn/2023-06/15/content_9020567.htmhttps://m.hebnews.cn/edu/2023-06/15/content_9020567.htm河北新闻网4月以来，曲周县以“关爱学生幸福成长”主题教育活动为契机，通过“万师访万家”，扎实推进双减工作，汇聚起家校强大合力，当前已累计走访了7万余名中小学生。
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