汉源县第一中学始建于1824年，由最初的崃山书院逐渐传承发展至今，学校党委严格落实党组织领导下的校长负责制，依托“崃山红”党建工作思路，以“1824”党建工作体系为抓手，围绕牢记“办好人民满意的学校”为使命，以“八润”赤子之心培养“两个”老师、构建“四大”体系为主线，聚焦“育””管”“用”有机结合，推动学校教书育人见形见效。精准施策，细心“育”，提升能力素养“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是学校坚守的使命。”汉源县委教育工委书记、县教育局党组书记、局长穆永才介绍道。汉源县第一中学党委利用“站稳、站好、站活”培养模式，借助“崃山大比武”“崃山大讲堂”“崃山大舞台”等活动平台，以“校级优质课”“名教师展评课”“新教师汇报课”等系列教学活动为载体，全方位对教师进行培养，在教育主战场考察识别入党积极分子。“感谢我的学校，是它为我提供了良好的工作环境和发展平台，在这个温馨、温暖的大家庭里，我积极进取、不断探索、攻坚克难、不断成长、取得进步并小有收获。”前段时间，刚被吸收为入党积极分子的年轻老师张琪感慨道。创新机制，用心“管”，促进履职尽责该校根据新入职教师文化、专业、性格等特点有针对性的制定“一师一册”成长档案，通过“月了解、季座谈、半年评议、年考核”，了解新入职教师在岗工作表现情况和家长、学生评价，动态掌握思想状况和业务水平，推动新入职教师“知责、明责、履责”。“‘一师一册’成长档案，包含教师三年发展规划、薪火工程、红心工程、青蓝工程、安心工程小结等12项考核内容，通过图文并茂的方式全程记录教师的成长历程和轨迹。”学校党委副书记舒克治介绍教师管理和培养经验。“2018年，我大学毕业后顺利考入汉源县第一中学成为一名老师，作为一名外地人，人生地不熟，在报到前，学校党委主动找上我，向我提供了很多租房信息，我也顺利的在报到当天搬入新居。前段时间，学校还给我介绍了个机关事业单位的单身青年，目前正在和他交往中。”来自四川江油的95后单身女教师刘蕾说到这里，脸上洋溢着幸福。搭建平台，耐心“用”，激发队伍活力汉源县第一中学聚焦教书育人“一盘棋”思路，依托学校联盟和东辰教育“两大平台”，教学过程联系生活、联系历史、联系文化，注重传教授业和立德树人相结合，推动学生有“才”更有“德”。2022年，汉源一中高考大捷，600分以上9人，重本人数超80人，本科上线人数超490人。学校所招学生基本上来自于全县各乡镇，留守学生、单亲家庭、贫困家庭较多，为充分了解学生情况，老师们利用寒暑假、周末等时间，由党员同志带头开展全覆盖入户家访，在沟通中与家长达到心往一处想、劲往一处使的效果。同时，建立“崃山红”助学团和奖学资金池，注重“扶贫”“扶智”有机结合，将资助育人体系贯彻工作始终，切实帮助困难学生解决就学难题。“5年来，学校对我的培养从不间断，我从一名刚进入工作岗位的年轻教师走上班主任这一岗位，我倍感荣幸，但也深感责任重大，我将保持对每位学生负责的态度，用我心中的爱点亮他们心灵的灯光。尽我全部的力量让他们羽翼丰满，使之飞得更高更远，让他们成为蓝天的骄傲。”刚走上班主任岗位的袁敏表示。（张力）
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