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“衍爱”教育搭建育人魔方,新洲区思源实验学校“低进高出”筑梦未来

日期:2023/10/2 9:38:33 浏览:

“衍爱”教育搭建育人魔方,新洲区思源实验学校“低进高出”筑梦未来

极目新闻

2021-07-1410:50:35

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479分、476分、465分……中考放榜,一封封喜报不断飞来。“教学有方,师者仁心”“爱生如子师者风范,授业唯真教坛先锋”……一面面锦旗被家长送到武汉市新洲区思源实验学校。

作为一所地处城乡接合部、生源大多为农村留守少年和外来务工人员子女的寄宿制公办学校,近年来,该校届届都有五六十名学生考入省示范高中新洲一中,近200名学生过市示范线,真正实现了“低进高出”的奇迹。近日,极目新闻记者走进该校,探访学校飞速发展的秘诀。

建设衍爱校园

让爱无处不在

新洲区思源实验学校创建于2011年9月,由香港“言爱”基金会捐资人民币1000万元,市、区两级政府投资5500万元兴建而成。

该校校长李玉红提出的“衍爱”教育,与“言爱”谐音,内涵为让爱在社会、家庭、教师、学生之间相互传递,让爱与爱渗透融合,让爱无处不在,让爱无时不有,让爱启迪人生成长,让爱散发出人性最美光辉。

“不断让农村贫困学生享受现代优质教育,不断营造干净整洁、静谧和谐校园环境,不断打造生动有趣课堂教学和丰富多彩社团活动,不断促进人与自然和谐、师生和谐、生生和谐。”李玉红结合目前农村学校教育现状,从生源实际情况出发,提出把建设衍爱校园作为深入推进素质教育的平台和载体,赋予衍爱教育温暖、舒适、宽松、和谐四大特征。

在新洲区思源实验学校,师生们同吃同住,班主任既是教学老师,也是生活老师,更是半个家长。从清晨带领学生们晨练晨读,到深夜查寝熄灯后才回家,他们既要关心学生的学习情况,也要关注学生的心理状况,“爱生如子”在这里绝不是一句口号。

今年年初,开学不久,九(2)班学生小月(化名)的母亲突遇车祸去世,班主任林慧凤与物理老师张文武第一时间驾车将她送回家。小月处理完母亲后事返校,经常躲在寝室偷偷哭,林慧凤一边让室友时刻关注小月的状况,一边开导她坚强面对,用学习成绩来告慰母亲。在课堂上,林慧凤经常让小月学习方法,张文武也时刻关注着她的物理成绩。最终,小月以优异成绩考入新洲一中,性格也变得比以前更阳光。

“互助共生”是学校的另一大育人特色,教师之间“互助共生”,学生之间“互助共生”,让学校在树名师、育优生、创特色的道路上稳步前行。农村贫困学生小杨(化名)从五年级开始在该校就读,起初极度不自信,家长担心孩子有抑郁倾向。在班主任老师们的关心下,小杨与学生“师傅”结对,五年春风化雨的帮扶,让他走出困境,成为一名阳光健康礼貌上进的“小暖男”。目前,小杨已进入职高学习一技之长,对未来的人生充满期望。

用爱浇筑梦想

逆袭不是奇迹

进校第一次英语考试仅考了29分,最终却“意外”升入新洲一中,这样的逆袭你见过吗?

“孩子八年级期末时,我们觉得她能读个普高就满意了。中考前,班主任孙老师说她考新洲一中有戏,我都不敢相信!”该校九(1)班盖同学的妈妈告诉极目新闻记者,孩子六年级才从河北邯郸转到新洲阳逻读书,面对教材不同、语言不通等问题,孩子经过七八年级打基础,在化学老师孙海兵接手九年级班主任后实现蜕变。“特别感谢化学孙老师、英语王老师,还有袁主任,他们真的把她当成自己的孩子一样!”

盖妈妈所说的袁主任,是该校年级主任袁金喜。八年级时,盖同学因为家里多了个妹妹,总觉得父母“不爱自己”了,在学校也经常憋着一股气。于是袁金喜时常找她谈心,帮她解开心结。

而在王老师不断督促她背单词、做阅读之下,盖同学的中考英语拿到85分,正是这关键的提分,让她以2分的优势踩线进入新洲一中。

“她对化学很感兴趣,特别爱问问题,我就引导她从化学入手,调动她学习其它学科的积极性。”孙海兵说,“中考前的模拟考,她的考试状态不错,分数已经接近一中了。”

极目新闻记者走访该校发现,这样的奇迹出现在新洲区思源实验学校,其实并不是偶然,而是该校160多名教师以校为家、爱生如子,不断用爱浇筑学生梦想的结果——针对七年级进口生源基础差的现状,林慧凤从练字抓起,引导学生们多读经典,提炼观点,多看新闻,写微评论;为了帮助英语成绩较差的学生不掉队,张细利利用节假日时间,把学生们带到自己家中无偿补课;对于不同学习成绩和目标的学生,学校开辟专门教室,采取分层辅导的模式“开小灶”;各科老师会在课间默契地“无缝对接”,甚至午休都在教室的躺椅上将就……

在该校操场一隅,极目新闻记者发现一件由师生们共同打造的作品“成器”——意为沐水为坯,浴火成器。

“不管是学困生、待进生、贫困生、留守生、返校生,我们都希望他们能在思源为坯成器,各得其所,各美其美。”李玉红校长说,“让每一名农村贫困学生都能享受现代优质教育,让他们都有美好的未来,就是我们不断追求的目标。”

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