近年来，大理州通过均衡配置学校硬件资源和教师资源，优化中小学校布局结构，建设城乡学校共同体等措施，不断推动义务教育优质均衡发展。
宾川县金牛镇第二完全小学于2016年组建了足球队，成为学校素质教育的一大特色。在刚刚结束的2023年大理州第八届足球篮球啦啦操联赛中，学校足球队取得了优异成绩，女子U12获得冠军、男子U12获得第六名。
宾川县金牛二小学生徐黄卉
踢球让我很放松，很快乐，我也参加过很多的比赛，让我成长了很多。
宾川县金牛二小教师张克峰
主要是培养他们的兴趣爱好，培养吃苦耐劳的精神，使他们各个方面都得到了发展。
宾川县金牛二小建立德智体美劳全面培养的教育体系，制定学生“全面+全时”的“五育”评价体系，通过构建良好的校园氛围，开展丰富多彩的教学活动，组建合唱、舞蹈、篮球、足球、围棋等兴趣小组，让学生得到全面发展。
宾川县金牛二小党支部书记校长李金龙
学校以新课标为标准，以培养学生适应未来社会发展的能力为方向，从课程建设、教学教研、学生的活动组织、兴趣爱好和特点等方面再进一步地挖掘，实现定制版的教育，为每一个孩子打造合适的教育方式、教育环境和教育手段。
教师是学生发展的引领者和指导者，在推动义务教育优质均衡发展过程中，加强师资队伍建设、提升教育教学质量尤为重要。过去，弥渡县寅街镇初级中学的教学成绩长期在县内末位徘徊，近年来，学校抓住关键，以党建推动教师队伍素质提升，逐步形成良好的校风和学风，让学校师生的精神面貌焕然一新。
弥渡县寅街中学教师沈江
近几年通过参加师德师风主题教育活动，教育技术运用培训、校本培训、清朗结对等研训活动，我的教育理念和教学方法都得到了专业化的提升。
弥渡县寅街中学学生普佳轩
老师课堂上声情并茂地讲述，有不懂的地方，对我耐心指导，让我取得了很好的成绩。
通过实施“党建铸师魂、管理增效能、研训强队伍”行动，抓好党建+教学、师德师风建设、管理制度建设、研训平台搭建四项工作，弥渡寅街中学取得了良好的教育教学效果。
弥渡县寅街中学校长张爱华
通过优化教师配置，从学科搭配，性格特长等方面打磨最和谐高效的授课团队，实现教学质量的优质均衡发展。现在我们的孩子充满信心，乐于学习，我们的老师敬业奉献，专业过硬，我们学校的教学质量也呈现出冲刺全县前列的良好势头。
近年来，大理州不断改善办学条件，推进县域内义务教育发展由基本均衡向优质均衡迈进。截至2022年，大理州共有义务教育阶段学校1036所，专任教师23020人，农村义务教育专任教师本科及以上学历占比73.71%，比上年提高6.38个百分点，九年义务教育巩固率为99.72%。小学体育运动场（馆）面积达标学校比例97.39%，体育、音乐、美术、数学自然实验仪器配备达标学校比例均为百分之百。初中体育运动场（馆）面积达标学校比例99.33%，体育、音乐、美术、理科实验仪器达标学校比例为99.35%。2022年12月，州教体局印发《大理州义务教育优质均衡发展任务分解方案》，明确了分县推进、逐步实施的思路，确定了到2029年全州所有县市实现义务教育优质均衡发展的目标。
大理州教体局基础教育科副科长张漉
下步工作中，我们将持续加大资金投入力度，加强教育基础设施项目建设，拟在未来三年规划义务教育校舍安全保障长效机制项目180个，项目投资7.24亿元；规划义务教育薄弱环节改善与能力提升项目189个，项目投资9.28亿元；规划边远地区义务教育教师周转房建设项目255个，项目投资5.18亿元，确保如期实现义务教育优质均衡发展。
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