作为一名共产党员，他时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中处处严格要求自己。钟山区金盆乡金盆小学校长黄洋在二十岁那年踏进了教育的大门，从此扎根在乡村教育这片土地。十七年来，他严谨细致地对待工作中的每一项教学任务，不断创造优异的成绩，呈现优秀教育工作者的优良品德，始终践行着教育工作者的初心和使命。
金盆小学位于偏远山区，学生大部分都是少数民族，汉语水平较差。为了提高学生学习兴趣，黄洋在教学中尽量使用浅显易懂的汉语进行教学。从汉语的基础讲起，注重培养学生汉语的听、说、读、写能力。他发现，将苗族同胞的生产、生活与学校工作联系起来，能起到很好的作用，而且还能培养苗族学生快速融入学校这个大家庭。
钟山区金盆乡金盆小学校长黄洋告诉记者：“我校采取了三项措施：第一，少数民族学生不能集中放在一个班，必须分流到其他班级中去，更加地融入到我们的学生大群体中来；第二，把少数民族学生儿时的游戏和舞蹈引入到学校特色课程中，发挥他们的先天优势，增强他们的自信心；第三，让教师大量走访少数民族学生的家庭，为教师的二次备课打基础，让二次备课更有把握、更有准确性。”
为拓宽素质教育途径，发展小学生个性特长，促进学生德智体美劳全面发展，让文明之花在校园开得更加鲜艳，金盆小学还开设声乐、舞蹈、手工制作、绘画等兴趣班，为学生的个性化、多元化发展营造良好的氛围。
钟山区金盆乡金盆小学学生雷红梅说道：“我们学校开办了留守儿童之家，我们可以在里面看书，老师会带着我们一起玩，我们下午放学以后有社团活动，我们可以学书法、唱歌，跳舞、绘画，我们感觉非常有趣。”
黄洋自担任学校校长一职以来，更加重视理论学习，时刻牢记人民教师为人民理念，始终忠实地做好本职工作。在工作中，他对待教职工和学生家长的办事、来访、来电，能够做到热情接待、认真办理。担任校长9年多来，学校有了长足发展，也赢得了各界的称赞。
钟山区金盆乡金盆小学教师欧阳龙说道：“黄校长作为本地教师，视校如家，一直想着办好家乡的教育事业，回馈家乡的父老乡亲。在学校管理中，以制度约束全体教师，对学校各项工作分工细致、明确，也特别注重对年轻教师的培养，经常关心新教师和外地教师的工作和生活，让我们教师感到无比温暖。”
一所学校，一个故事；一位校长，一根标杆。多年来，黄洋为了当地教育的发展付出了很多，同时也收获了累累硕果。2014年以来，他带领学校获得了诸多荣誉。2016年，在全市教育系统开展“四在学校，幸福校园”活动，学校作为现场观摩点之一，接受市级领导和来自全市教育同行的检阅。
钟山区金盆乡金盆小学校长黄洋表示：“金盆小学这几年，变化非常的大。一是硬件设施得到很大的提升，二是教师成长得很快，从原来只有一名骨干教师到现在我们培养了15名骨干教师。第三，学生变化非常大，就从学生参加各种比赛来看，从原来的每年只有寥寥几人次，到现在每年上百人次。这个增量很大，包含了我们老师大量的心血。”
十七年来，黄洋扎根乡村教育，从一个风华正茂的青春少年，成长为头发花白的中年人，都挡不住为山区教育奉献的热情。面对各种荣誉，黄洋没有自满骄傲。他表示，将会一如既往谦虚谨慎，兢兢业业，努力工作，为金盆乡的教育事业奉献自己的力量。
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