来源时间为：2022-09-21
本报讯（李海涛记者宋超）9月7日，记者从淳化县教育局获悉，近年来，该县教育系统按照“一人一案，两项资助，三彩课堂，四个阵地，五知五帮”的工作举措，开展了中小学生关爱帮扶工作，促进全县中小学生德智体美劳全面发展。
“一人一案”关心困难学生
全县各校坚持班主任、科任教师与单亲家庭、留守儿童、外来务工随迁子女、家庭经济困难等学生建立结对帮扶关系，帮扶教师针对不同学生家庭、学习、个性特长等情况，一人一案制订帮扶工作计划和方案，采取学业辅导、谈心谈话、资助帮扶、心理开导等方式对学生多关心、多关注、多关怀，保证帮扶工作真正落实落细，取得实效。
“两项资助”助力营养餐提质
全县严格落实中、省各项学生资助政策，做好边缘易致贫户、脱贫不稳定户学生、城乡低保家庭学生、特困救助供养家庭学生、孤儿、残疾学生及突发严重困难户学生等重点保障人群的资助工作。严格执行“三热菜一热汤”营养餐刚性供餐模式，该县教育局在各校派驻安全监督员，全程督查指导学校营养餐的原料采购、食品加工、饭菜质量、价格公示、饭菜留样和营养餐的资金公示等工作，各校严格执行学校领导班子、值周教师陪餐制度，保障学生在校期间吃到安全、营养、可口的营养餐。
“三彩课堂”焕发教学活力
全县教育系统推进“三彩课堂”建设。各校教师坚持学深悟透课标、教材和教学用书，每学期阅读一本教学专著，坚持教案备写从做题开始，落实备目标、备重点、备教法、备学法、备活动、备资源要求，不断完善集体备课制度，突出课堂实效。各校坚持“五育并举，一校一品”基本要求，充分挖掘课后服务育人功能，坚持让学生们放下书包，走出教室，积极参与各类社团活动。还通过开展校外研学活动，将校外研学纳入教学计划，与学校课程学习相结合。
“四个阵地”规范学生行为
全县各校遵循未成年人身心成长规律特点和接受能力，以实践教育、体验教育、养成教育为重点，开展了中小学生文化教室、温馨宿舍、节俭食堂、卫生厕所“四个阵地”创建系列活动，将培育和践行社会主义核心价值观教育与学生文明习惯养成教育有机融合，坚持从规范学生日常行为习惯做起，从生活一点一滴做起，教育引导青少年把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，促进学生核心素养和能力提升。
“五知五帮”让学生走出困境
各校帮扶教师围绕“知学习状况，帮学生找准方向；知家庭困难，帮学生走出困境；知行为习惯，帮学生规范言行；知优点长处，帮学生展现自我；知兴趣爱好，帮学生规范发展”的“五知五帮”工作重点，通过开展学业辅导、谈心谈话等专项指导，帮助学生掌握基础知识、基本技能、学习方法，激发学习动力，增强自主学习意识；通过家访、资助帮扶、心理辅导干预等，帮助学生逐步走出困境，树立正确的人生观；通过开展校园科技艺术节、趣味运动会等集体活动，为学生展示才能提供舞台，帮助学生发展优点特长，树立自信心。（E）②
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