为全面贯彻落实《全省基础教育教师能力素质提升计划（2021—2025）实施方案》，建设高素质专业化创新型教师队伍，根据哈尔滨市教育局和哈尔滨市教育研究院工作总体安排，2021年以落实“双减”及“六项管理”精神为导向，以新时代中小学教师基本功修炼为载体，在全市组织开展中小学（幼儿园）教师基本功修炼基地学校建设活动。
木兰县兆麟小学参加了此次基地学校建设的评审。
构筑“明师”坊，教师基本功有效修炼策略研究
多年来，木兰县兆麟小学始终将教师基本功训练作为学校不断壮大的根基，注重教师基本功的传承与创新，不断加强教师基本功的常态化修炼与提升。
作为教师基本功修炼基地学校，木兰县兆麟小学立足以“五育融合”为教育理念，做到长远规划、常态修炼。创建“明师坊”，下设三个工作坊“明德坊”、“明术坊”、“明达坊”，三个工作坊相辅相成，让教师从单一的自身体系化教育教学经验积累转化形成系统化“明师”坊团队知识架构的流程化修炼体系，进而更高效提高教师基本功。在教师基本功修炼中，落实师德、教学基本功和科研一体化修炼策略，赋能教师素养提升，赋能学生智慧成长，指向未来需求和学生需求。学校从“项目策划、项目实施、项目预期成果、项目的影响力、项目创新”五方面做以陈述。现场评审专家针对项目内容进行了提问，学校从“三个面向”：面向全体学生、面向学生未来、培养学生终身发展的学习能力，以教师为主，学生为主体，训练加反馈为主线，提升教师专业能力;在常态化教学、校际联盟、学科融合中修炼教师基本功;要与时俱进，在实践中磨练新的基本功，升华出新时代教师所需要的教学基本功等方面进行了答辩，诠释了木兰县兆麟小学教师基本功修炼项目的内涵。
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