2021年，学校被评审为“广东省高水平中职学校建设单位”；获得“广东省人文社会科学普及基地”等5大省级荣誉；1人获“南粤优秀教师”称号；1人获“广东省优秀学生”称号；4人获2021年中职国家奖学金；再添5项实用新型专利，1项外观专利，学校专利总数达18项；获国家级一、二、三等奖10项，省级一等奖10项、二等奖23项，学生一次就业率达96%以上。用人单位、学校、家长、学生四方满意……这是去年以来，云浮市中等专业学校（以下简称云浮中专）交出的亮眼成绩单。
近年来，云浮中专坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，按照“德技双修、校企共育”的人才培养目标，坚持守正创新，提质增效，全面推进广东省高水平中等职业学校建设，不断开创学校职业教育高质量发展新局面。如今，学校正驶入提质培优、增值赋能、内涵发展的“快车道”。
强化党建
不断发挥党建引领作用
近年来，云浮中专坚持实字为要、干字当头、效字着力，加强党委领导，及时制定学习实施方案，明确要求、周密部署，采取多种形式，扎实推进党史学习教育深入开展。
注重“党建+”，深度融合同向发展。通过党建+专业，对标我市重点工作，制定“专业链对接产业链、课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程”，为我市区域经济发展提供技能型人才保障。党建+头雁，把党员培养成为学科带头人，把学科带头人发展为党员。党建+实践基地，与校企合作单位在党建引领、增强阵地、凝聚服务等方面加强联系并紧密合作，双方通过人才共育、课程共研、师资共培、基地共建、技术共享等方面进行深度合作，全面推进产教融合、校企合作。党建+服务助力乡村振兴，以“校企+党支部+基地+合作社（农户）”为主线，组团作战、抱团发展，引导网红经济、直播经济注入红色元素，助力乡村振兴。党建+服务禁毒重点整治，积极沟通联系相关职能部门，发挥职能作用，综合运用就业帮扶、心理矫治、社会救助、医疗救治、法律援助等保障政策，全面开展吸毒人员帮扶救助工作。党建+服务创国文活动，积极响应市创建全国文明城市号召，开展“文明创建你我同行我为创文添光彩”主题活动，全力营造文明创建我参与、创建成果我守护的浓厚氛围，再掀创文高潮，倡导师生从身边小事做起，从点滴做起，共同守护美丽校园。
此外，积极开展“活力主题党日·促高质量发展”活动，今年以来学校已开展活动6次，各支部通过主题党日活动，引导广大党员立足本职岗位发挥先锋模范作用，进一步推动在广东省高水平中职学校建设中努力担当作为、争创一流业绩。据悉，云浮中专被省教工委评为“首批全省基础教育党建工作示范校”；“党建引领育人才，产教融合促发展”入选云浮市组织工作“十佳”品牌；第二支部被市授予模范党支部。
“三教”改革
助推职教高质量发展
新时代对职业教育高质量发展提出了新要求，也给职业院校“三教”（教师、教材、教法）改革赋予了新内涵。近年来，云浮中专贯彻“以教研促教学”的重要理念，充分发挥教科研的引领作用，通过组织教师参加各类教学业务比赛，不断深化“三教”改革，走内涵发展、可持续发展之路，教学教研成绩取得了长足的进步。
学校教师专业水平在不断提升，教科研力量也在不断增强，烹饪部教师与合作企业共同完成的《包装盒套件（家乡炒米饼）》获得外观专利授权，学校正走上高质量发展之路。更新教材开发理念，推行教师全员开发教学资源行动计划，激励提升教师编写教材和讲义的资源整合意识与能力，该校开发活页式新型教材。全面落实国家职业教育改革方案的要求，推动学校教材改革，实现立德树人，充分提升受教育者技能水平，机电工程部、烹饪部成立团队，在长期实践、一线工作的基础上，依据活页式教材“任务驱动、对接行业、理实一体”的开发理念，结合云浮本地行业需求，提炼基于工作任务分析的活页式教材的呈现形式，开发了适用于本专业教学的活页式教材4本。其中，机电工程部董炳洪团队开发的《数控车编程与实训教程》获得省教育厅推荐“十四五”国规教材。
此外，基于“三教”改革的理念，各专业部以学校教学实际为依据，构建全新的教学模式，重新定位学校的教学与学习目标，实现教学模式的全新突破。
抓好德育
让学生快乐健康成长
思想品德教育是学生养成良好性格品质的重要一步。云浮中专开展“三全育人”工作，抓好学生的思想政治教育和心理辅导，校长、书记带头上思政课，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进网络、进头脑，积极推进思政课程和课程思政改革。
为了让德育引领学生健康快乐成长，云浮中专致力加强班主任能力的培养和提升，邀请专家线上线下相结合开展专题讲座，针对中职生心理危机现状及开展心理健康教育意义和注意事项进行讲解和，对班主任进一步做好学生健康教育和做法作出现实指导。并把立德树人内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节，做到“以树人为核心，以立德为根本”；坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现“三全育人”。充分发挥心理辅导站的作用，成立学校心理健康防护领导小组及学生心理危机鉴定与干预评估小组，加强心理健康教育工作并制定相关工作机制，开设疫情心理讲座，实行心理老师和班主任相结合的方式对心理健康预警学生进行跟踪辅导，并对心理健康预警学生的心理测评总分由严重到轻微从高往低进行排序，分轻重缓急开展心理辅导工作。此外，召开丰富多样的主题教育班会，提高班级管理水平，提升学生思想道德素质；组织形式多样的文体活动，丰富学生课余生活，培养学生向真、向善、向美、向上的思想品德。
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