为进一步优化义务教育阶段教师资源均衡配置，缓解农村义务教育阶段学校师资紧缺和开全开齐课程等压力，缩小城乡、区域、校际之间师资差距，使各级学校享受优质教育资源，实现义务教育均衡发展，县教文广新体局建立和完善了科学、合理、有序、规范的县（区）域内教师走教机制。
实行学区内教师走教制度，实现区域内师资配置均衡全覆盖。各学区成立走教工作领导小组，根据实际统筹安排师资和走教工作。从教育质量好的中小学选派紧缺学科优秀教师，除完成原单位教学工作任务外，到边远薄弱学校或教学点走教，每期走教不少于一个学年。建立教师定期轮流走教机制，保证走教工作规划科学、安排具体、操作规范，促进辖区内各校师资均衡发展并整体提高教育教学质量。
实行县域内名师走教制度，实现优质师资共享高位均衡。建立全县名师资源库，从中选拔优秀教师成立走教小组。实行名师定期轮流走教制，充分发挥名师的辐射、示范作用，从而指导、带动更多教师（特别是普通、薄弱学校的教师）更快地成长。名师走教的基本任务是上好示范课，并与受教学校青年教师结对，进行“一帮一，师带徒”活动。受教学区或学校要对走教名师提供工作和生活上的帮助，并给予一定的课时补贴。
建立教师走教考核奖惩制度，保障走教工作取得实效。各学区制定切实可行的走教计划，认真落实走教制度，明确走教任务，对纳入走教资格的教师要下达走教指标，完不成走教任务的要停挂职称工资。走教教师在任教学校要服从工作安排，认真履行教师职责，严格遵守请销假制度，完成学校安排的各项工作任务并接受考核。县局成立名师走教考核小组，结合援教学区学校和受教学区学校，对走教名师进行考核，实行告诫制。同时，设立专项基金，奖励在农村学校、薄弱学校作出突出成绩和贡献的名师。（来源：任县）
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