从云南省德宏州梁河县到昭通市镇雄县，从脱贫攻坚到乡村振兴，云南师范大学结合办学优势及地方教育发展需求，主动融入国家战略，致力于少数民族地区基础教育发展和边疆贫困山区教育教学质量提升，通过开展一系列务实有效的精准帮扶举措，全力助推边疆山区教育高质量发展，为乡村振兴提供智力支撑。
2016年3月，校医院到梁河县扶贫点巡诊。
自从2016年和德宏州梁河县结对帮扶以来，根据地方实际需求，云师大及其各附属学校直接对口帮扶梁河县29所中小学。通过实施“一所附属中小学挂钩帮扶梁河县一所学校”方式，深入开展送教下乡、全员轮训、教师置换、跟岗研修、学历提升等教育帮扶工作，涵盖梁河县各级各类基础教育学校，帮扶主体面向全县教育及科研干部。
2016年5月，能环学院国家太阳能热水器质量监督检验中心到上河东村委会安装太阳能路灯。
2016年以来，为有效解决梁河城乡学校资源配置不足、发展不平衡的问题，云师大多方筹集资金改善办学条件，先后为梁河县芒东镇第二小学解决征地、食堂建设等资金85万元，援建梁河县平山乡界端小学教学综合楼50万元。同时，为全县部分薄弱学校捐赠图书30000余册。此外，还为部分学校捐赠电脑100余台，多次为学校、学生捐赠大量的学习、生活用品。
图书馆向梁河县平山乡界端小学图书室捐赠的部分图书。
为提高梁河县教学质量，云南师范大学各部门、学院及附属中小学不断优化帮扶措施，广泛开展“进来”“走出去”教研帮扶，鼓励梁河高中毕业生报考学前教育专业，分期分批为梁河县培训幼儿教师，充实学前教育资源，提升学前教育质量，同时由各附属中小学校级领导干部在梁河县挂包一所中学或小学，每学期带骨干教师到对应学校开展教学教研活动，理念新颖，帮扶成效影响深远。
2016年10月，美术学院到梁河县界端小学开展绘画创作活动。
同时，云南师范大学以“国培计划”为依托，为梁河县教师专业化发展搭建便捷平台，派遣高年级师范生到梁河县中小学和幼儿园实习一学期，置换出当地教师到云师大附属中小学、幼儿园跟岗研修；驻梁河工作队员与梁河教育科学研究中心一同深入挂钩学校，使云师大按需确定培训方案，目前已累计为梁河县开展各级各类干部教育培训450余人次。
2016年10月，附属世纪金源学校组织教师到梁河县芒东中心幼儿园开展“爱心书屋”捐赠活动。
在云南师范大学的倾情帮扶及全县的共同努力下，梁河县2016年国培中小学项目取得全省排名第一的好成绩。全县各乡镇小学实现州内平均分最高、优生比最高、低分段最少、校际分差最小的高位均衡。全县高考、中考、六年级教学质量监测各项指标持续处于全州前列。2018年，梁河县义务教育均衡发展通过国家验收。
近年来，云南师大还通过与地方政府合作办学或帮扶贫困地区薄弱学校，先后与昭通市镇雄县、怒江州、文山州丘北县、玉溪市易门县等省内7个州（市）、县，利用合作办学形式共建附属中学，通过派出校长和管理团队的方式，把先进的管理模式和教学方法带到山区，在教师队伍建设、科研发展、学科建设、办学条件改善等领域为帮扶地区教育发展注入了强劲动力。
梁河县平山乡云师大驻上河东村工作队员开展入户调查工作。
云南师大还落实“干部挂职和骨干教师支教”，师大附中派出校长挂职3年帮扶丽江一中，师大附中、师大实验中学、云南民族中学、师大附属世纪金源学校派出骨干教师支教迪庆州多所中学2年以上，涌现出附属镇雄中学胡克州等一批优秀教育扶贫干部；实施面向边疆民族贫困地区“定向就业免费师范生培养计划”，累计培养279名学生，输送了一批批“下得去、留得住、教得好、助脱贫”的优秀师资人才。
云南师范大学党委书记张祖武表示，从长远来看，乡村振兴归根到底关键在于人才振兴，教育帮扶为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接夯实了根基。校地双方将总结好教育帮扶的成功经验，密切配合，结合地方发展需求，发挥云南师范大学优质教育资源优势，共同将梁河打造成边疆高质量教育体系示范县，助力边疆山区走出乡村振兴示范之路。
来源：新华网云南频道
编辑：曹保相审核：王香香
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