近年来，江西上饶县全面推进教育领域综合改革，大胆改革陈旧思路，果断运用“靠大联强、职普一体化、中高职对接”等三项创新管理举措，有效弥补了教育发展短板，为全县学校均衡发展开辟了一条崭新的发展之路，赢得群众和社会称赞。
靠大联强——帮助薄弱初中走出困境
靠大联强、改革重组是企业改革的良策之一，上饶县教育体育局把它运用到薄弱学校改造之中，将薄弱学校与优质学校嫁接改造，实现了托管和被托管学校的共同发展。
自2012年秋季起，先后将罗桥、清水中学划归县七中管理；尊桥、田墩中学划归县六中管理，四所农村薄弱初中实现与城区2所优质初中全面对接，对学校管理、文化及校貌等进行全面改革重组。仅仅两年，四所学校的办学规模得以壮大，学校各项工作均超越之前。特别是罗桥中学，2014年秋季在校学生已达1500余人，成为全县在校学生最多的农村中学。成功的喜悦，让大家看到薄弱学校发展的希望。
职普一体化——帮助综合高中破解僵局
2012年，县内唯一一所公办职校——上饶县职业技术学校陷入了办学困境，学校招生难、办学规模小、教师工作疲软，学校发展前景渺茫。针对此，上饶县教育体育局大胆尝试“分层指导，分类推进”的管理模式，利用该校资源，率先在全市创办普职一体化的综合性高中——上饶县综合高级中学，形成“两块牌子一套管理人员”的办学格局，对学校实行大刀阔斧的改造。
2014年，投入100余万元用于改善学校办学设施，建成了16个多媒体教室，新建点对点广播系统，升级了学校网络，解决了师生用水问题，学校的办学环境变得日益优雅。同时，投入2000余万元的学生食堂及教学区正在筹建，学校办学条件正在完善。秋季学期，学校招生突破300人，新招聘教师30人，学校办学僵局得以破解。
中高职对接——帮助职业学校扩大规模
受办学规模小、学生就业难、新生招生难等一系列问题困扰，全县境内职校发展规模难以扩展，办学自信严重缺失。如何帮助学校树立信心，坚定办学信念成为一个亟待破解的课题，摆在面前。
2014年，乘全国职业教育工作会议召开的契机，上饶县在全市范围内率先尝试，建立从中职向高职纵向衔接的应用型人才培养体系，具体由上饶电子工业学校与宜春学院高安校区开展中高职教育对接培养工作，开设幼教和计算机两个专业，计划招生300人。经统一考试后，至9月，学校录取新生186人，完成了62%的招生任务。这一尝试为职校扩大办学模式开辟了一条崭新的道路。
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