2022年，《天津市“十四五”特殊教育发展提升行动实施方案》正式发布，要求实施融合教育全面提质计划，普通教育、职业教育、医疗康复、信息技术与特殊教育进一步深度融合。我国融合教育早期被称为“随班就读”，近些年被称为“融合教育”或“全纳教育”。近年来，天津市北辰区已多渠道开展融合教育，取得的成绩可圈可点。在天津，越来越多的特殊孩子进入普通学校，在多方护航下开启正常人生轨迹。
天津市北辰区是国家特殊教育改革实验区，北辰区特殊教育学校在9年时间里，带着北辰区特教学校实现了可提供学前教育、义务教育、职业高中、大专共18年的全免费教育，并有百余名在这里接受过学前教育的孩子先后进入普通学校就读。
2016年，北辰区特殊需求服务指导中心成立，由北辰区特教学校管理。近几年，指导中心的10余名巡回督导教师奔波在全区30多所中小学间，为在那里随班就读的100多名特殊孩子提供一对一指导。
这些孩子多为脑瘫、唐氏综合征或孤独症患者，进入普通学校后出现了种种问题，由家长提交申请，指导中心的教师入校提供支持。每个孩子的症状和表现都不同，因此，教师按照“一人一案”原则，进入学校观察学生状态、讨论案例、做出评估、制定干预方案并予以实施，直至学生情况好转。这样的帮助不是阶段性的，而是持续在学生人生的每个阶段，甚至他们工作后遇到问题，指导中心也会继续提供帮助。这样的帮助也不仅限于教育，还会辐射到这些孩子的家庭中。
对孤独症儿童的教育，天津格外关注，先后出台了《关于加强孤独症儿童康复服务的实施意见》《天津市关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》，创建了44所孤独症融合教育试点校和幼儿园，确保孤独症儿童少年“有学上”。北辰区还根据天津市建立孤独症儿童融合教育完整流程，帮助他们接受半日融合、逐日增加融合、脱离陪读融合、独立入校（入园）融合、社区融合等多种方式的融合教育。
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