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凉山州雷波县:206场主题活动推进“清廉学校”建设

日期:2023/12/10 18:24:18 浏览:

来源时间为:2023-10-20

清廉广场清风和畅,清廉长廊氛围浓厚,清廉图书角廉韵书香融合交汇……在雷波县黄琅中心校,恰到好处的清廉元素是该校的一个特色,不仅能让师生随时随地接受廉洁文化熏陶、汲取精神滋养,更在潜移默化中,优化校园氛围、涵养清风正气。

雷波县黄琅中心校师生廉洁书画作品展。(张丹摄)

这是雷波县将廉洁文化建设融入校园文化,推动清廉学校建设的一个缩影。去年以来,雷波县围绕立德树人目标,加强校园廉洁文化建设,通过打造廉洁文化阵地、组织廉洁文化活动、开展廉洁主题教育等方式,由表及里、由浅入深,持续营造浓厚廉洁氛围,推动清廉学校建设。

不仅黄琅中心校,在雷波县的各中小学校里同样清风充盈、廉韵满园。县城关小学组织师生观看“十岁小学生讲家风”短视频,开展征集家规家训活动;黄琅初级中学举办“清廉文化进校园”主题演讲比赛;渡口中学开展廉洁征文活动……今年以来,该县各学校(园)累计开展清廉主题活动206场,打造清廉文化角115处,发放“小手拉大手”廉洁文化进家庭倡议书5700余份,廉洁清风正吹遍雷波校园,学生“第一粒”廉洁“扣子”越系越牢。

“清风进校园廉洁润心田”活动现场(张丹摄)

“教职工要自觉提高自己的师德素养,充分发扬德高为师、身正为范的工作作风……”日前,一场以“立德树人正师风争做四有好老师”为主题的专题讲座在西宁镇中心校开讲,为全校教职工拧紧了以德立身、廉洁执教的“发条”。

师德师风也是校园清风的重要组成部分,雷波县以清廉专题党课、签订廉洁承诺书、开展教育领域违纪违法典型案例通报、廉政家访等方式,常态化开展学校干部职工廉洁教育,通过正面引导和反面警示相结合的方式,教育引导教职工涵养清朗师德师风,全方位营造清新校园氛围。累计组织教职工开展警示教育80余次,紧盯关键岗位人员,对中层以上领导干部全覆盖开展谈心谈话82人次,签订廉洁从教责任书2767份。

在强化廉洁文化建设的同时,该县还紧盯“双减”政策、有偿补课、教育系统工程项目等重点领域、关键环节和“清廉学校”建设工作推进情况,与县教体科技局组建4个督查组开展实地监督检查、督导问责,发现问题189个,督促梳理排查廉政风险点26个,完善规章制度71条,实现监督促廉、制度固廉、文化养廉同步促进、相互协调,清廉学校建设有措施、更有成效。(作者:米明孚王荣张丹)

编辑人员:陈丽霏

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凉山州雷波县:206场主题活动推进“清廉学校”建设

发布时间:2023-10-20来源:“廉洁四川”网站字体大小:大中小至:

清廉广场清风和畅,清廉长廊氛围浓厚,清廉图书角廉韵书香融合交汇……在雷波县黄琅中心校,恰到好处的清廉元素是该校的一个特色,不仅能让师生随时随地接受廉洁文化熏陶、汲取精神滋养,更在潜移默化中,优化校园氛围、涵养清风正气。

雷波县黄琅中心校师生廉洁书画作品展。(张丹摄)

这是雷波县将廉洁文化建设融入校园文化,推动清廉学校建设的一个缩影。去年以来,雷波县围绕立德树人目标,加强校园廉洁文化建设,通过打造廉洁文化阵地、组织廉洁文化活动、开展廉洁主题教育等方式,由表及里、由浅入深,持续营造浓厚廉洁氛围,推动清廉学校建设。

不仅黄琅中心校,在雷波县的各中小学校里同样清风充盈、廉韵满园。县城关小学组织师生观看“十岁小学生讲家风”短视频,开展征集家规家训活动;黄琅初级中学举办“清廉文化进校园”主题演讲比赛;渡口中学开展廉洁征文活动……今年以来,该县各学校(园)累计开展清廉主题活动206场,打造清廉文化角115处,发放“小手拉大手”廉洁文化进家庭倡议书5700余份,廉洁清风正吹遍雷波校园,学生“第一粒”廉洁“扣子”越系越牢。

“清风进校园廉洁润心田”活动现场(张丹摄)

“教职工要自觉提高自己的师德素养,充分发扬德高为师、身正为范的工作作风……”日前,一场以“立德树人正师风争做四有好老师”为主题的专题讲座在西宁镇中心校开讲,为全校教职工拧紧了以德立身、廉洁执教的“发条”。

师德师风也是校园清风的重要组成部分,雷波县以清廉专题党课、签订廉洁承诺书、开展教育领域违纪违法典型案例通报、廉政家访等方式,常态化开展学校干部职工廉洁教育,通过正面引导和反面警示相结合的方式,教育引导教职工涵养清朗师德师风,全方位营造清新校园氛围。累计组织教职工开展警示教育80余次,紧盯关键岗位人员,对中层以上领导干部全覆盖开展谈心谈话82人次,签订廉洁从教责任书2767份。

在强化廉洁文化建设的同时,该县还紧盯“双减”政策、有偿补课、教育系统工程项目等重点领域、关键环节和“清廉学校”建设工作推进情况,与县教体科技局组建4个督查组开展实地监督检查、督导问责,发现问题189个,督促梳理排查廉政风险点26个,完善规章制度71条,实现监督促廉、制度固廉、文化养廉同步促进、相互协调,清廉学校建设有措施、更有成效。(作者:米明孚

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