广泛开展结对结亲
教育援藏干部人才在促进交往交流交融中积极当好桥梁和纽带，构建“两个融合”常态机制。推动交流促融合，援受双方结成帮扶对子1200余个，组织1.35万余人到援派单位开展1300余次交流；真情帮扶送温暖，2022年疫情期间，教育援藏工作组发挥广东援藏大后方作用，紧急筹措34.21万元防疫物资支援林芝；唱响团结主旋律，举办爱党爱国爱社会主义宣传2900多场次，结对帮扶3215户群众，为群众办实事好事4200余件，打造红色教育基地115个，保护创作民族团结宣传作品1200多件。
加强粤林两地学生交流
邀请惠州6个小学生家庭前往林芝“游学研”19人；林芝师生赴粤研学1485人次，其中“走出去”中小学生41批次633人，促进两地师生在活动中增进了解达到共融。线上开展“粤藏家庭云结对”“同上5G党史互动课”“互联网 主题班会”等常态交流互访500余批次。广东援藏干部人才与林芝师生共建结对关系262对，进村入户家访1100余人次。援藏教师积极参与“呵护幼鹰”志愿者活动，与18名藏族、珞巴族学生结对结亲。
加强体育艺术人才培养
充分利用粤港澳大湾区优质教育资源，帮助林芝培养体艺类专技人才。投入1400万元定向西藏林芝开设林芝艺术班，跨省向林芝招收36名小学毕业生，委托广东舞蹈戏剧职业学院采取“5 2”模式进行整班培养；投入1200万元开展体育“苗圃计划”，每年挑选10名左右足球专业优秀苗子到广东体校学习，帮助林芝培训教练员和骨干体育教师。
十年树木，百年树人。广东教育援藏这十年，粤林同心，硕果累累。广东教育援藏干部人才秉承“缺氧不缺精神、海拔高境界更高”的援藏精神，用爱心和智慧浇灌希望的花朵，不断续写山海同行、心手相连的援藏故事，涌现出一大批先进人物和感人事迹。援藏教师梁惠宜2018年入选教育部“全国乡村优秀青年教师培养奖励计划”，2019年荣获广东省五一劳动奖章、广东省五一巾帼奖；援藏教师林文婕与林芝本地藏族教师索朗拉巴喜结良缘，传为一段民族团结的佳话，2021年荣获“全国模范教师”；援藏干部吴珍珠2次援藏，第二次更是全家进藏，2022年荣获“全国五好家庭”。广东教育援藏工作经验先后多次被人民网、新华网、中央人民广播电台、中国教育报等国家级媒体报道。2017年9月，在全国教育对口支援西藏暨“组团式”教育人才援藏工作会议上，广东教育援藏工作作为先进典型得到教育部高度肯定，并被西藏自治区教育厅作为示范样板向全区推广学习。2020年6月，在教育部召开的教育对口支援西藏工作视频会议上，广东作为先进典型作视频短片经验介绍。2020年底西藏自治区“组团式”教育援藏工作总结暨现场会在林芝市举行。广东对口支援的受援学校也是喜报频传。2019年广东省“组团式”教育人才援藏工作队对口支援的林芝市巴宜区中学获得“西藏自治区民族团结进步模范集体”荣誉称号；2022年林芝市职业技术学校获批西藏自治区中等职业学校“双优”建设单位；2020年林芝市第一中学被西藏自治区教育厅评为第一批自治区级中小学美育特色学校，2021年获得中国科学技术协会组织的第七届全国青年科普创新实验暨作品大赛全国总决赛科普实验单元风能利用（中学组）二等奖；林芝市八一中学先后获得“2019年全区体育事业先进集体”、全国青少年毒品预防教育数字化平台先进集体等荣誉称号；林芝市第二小学2021年被评为教育部基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区数学文化和群文阅读成果推广实验基地学校；2022年被西藏自治区党委、自治区人民政府评为“第九批援藏先进集体”。广东省第十批援藏工作队教育工作组将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实习近平总书记关于西藏工作的重要论述，全面贯彻落实中央第七次西藏工作座谈会和第三次对口支援西藏工作会议精神，紧紧围绕党中央、国务院及省委、省政府决策部署，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以林芝市建设全区改革开放先行区为契机，不断加强组织领导，健全工作机制，强化资源统筹，创新援藏方式，弘扬援藏精神，继续保持重视程度、投入强度、工作力度不减，持续打造“组团式”教育援藏品牌，深化广东高校对口支援工作，加强教育援藏项目建设，提升受援学校办学水平，助力林芝教师队伍建设，创新职业教育援藏模式，推动粤林两地政府、学校、师生和社会各界人士全面交往广泛交流深度交融，全力推动林芝教育事业发展再上新台阶，更好地满足人民群众“上好学”的美好期盼，在办好人民满意教育上持续贡献广东智慧和广东力量文章来源于：http://www.ljyz.com.cn 学校网
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