来源时间为：2022-08-05
广西泰业建设工程管理有限公司关于玉林市福绵区中小学教师培训项目采购（项目编号：YLZC2022-G3-030051-GXTY，采购计划文号：分标1：YLZC2022-G3-30342-001；分标2：YLZC2022-G3-30342-002；分标3：YLZC2022-G3-30342-003）的公开招标公告
2022年08月05日17:45来源：【打印】
公告概要：公告信息：采购项目名称玉林市福绵区中小学教师培训项目采购品目
服务/教育服务/专业技能培训服务
采购单位玉林市福绵区教育局行政区域玉林市公告时间2022年08月05日17:45获取招标文件时间2022年08月05日至2022年08月12日每日上午:8:00至12:00下午:12:00至18:00（北京时间，法定节假日除外）招标文件售价￥0获取招标文件的地点“政采云”平台（https：//www.zcygov.cn）开标时间2022年08月29日09:00开标地点“政采云”平台电子开标大厅，通过政采云平台在线解密开启。预算金额￥425.000000万元（人民币）联系人及联系方式：项目联系人卢丽项目联系电话0775-2201111采购单位玉林市福绵区教育局采购单位地址玉林市福绵区天河路采购单位联系方式黄宗源0775-2202528代理机构名称广西泰业建设工程管理有限公司代理机构地址福绵区玉福大道诚顺鞋厂斜对面三楼代理机构联系方式卢丽0775-2201111附件：附件1招标公告.doc附件2第二章采购需求.doc
项目概况玉林市福绵区中小学教师培训项目采购招标项目的潜在投标人应在“政采云”平台（https：//www.zcygov.cn）获取招标文件，并于2022年08月29日09点00分（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：YLZC2022-G3-030051-GXTY
项目名称：玉林市福绵区中小学教师培训项目采购
预算金额：425.0000000万元（人民币）
最高限价（如有）：425.0000000万元（人民币）
采购需求：
分标1：2022年福绵区“十四五”中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目
序号
标的名称
单位
数量
简要服务要求或者技术需求
1
福绵区中小学校信息化管理团队培训
项
1
一、培训目标
根据自治区信息技术应用能力提升工程2.0执行办公室的工作部署，巩固2019年和2020年推进2.0所取得的成果，把信息技术应用能力和学科教育教学的深度融合，大力提升我区全体教师的教育教学水平，全面提高教育教学质量。
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2
福绵区中小学校校本应用考核评估团队培训
项
1
一、培训目标
信息化教学优秀案例分析；多媒体教学环境下的有效教学与评价；信息化教学指导方法；信息化教学模式提取的理论与方法;“三个课堂常态化”的指导与推进；信息化教研模式凝练与完善。
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3
2022年福绵区“十四五”中小学教师师德大讲堂培训
项
1
一、培训目标
提升师德培训者的培训设计、实施和评价能力，提升师德培训者的培训能力，示范引领各校开展师德培训，培育师德培训专家和骨干培训者。
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4
2022年福绵区“十四五”中小学专兼职思政课教师转岗培训
项
1
一、培训目标
围绕落实立德树人根据本任务，将思想政治、师德师风、习总书记关于教育的重要论述、“四史”、新时代教师职业行为十项准则、学科专业知识等作为培训内容，提升新课程解读能力、学科素养，转变育人观念，提升利用信息技术改教。
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合同履行期限：按采购需求实际培训时间及要求。
本标项（否）接受联合体投标。
分标2：玉林市福绵区“十四五”中小学幼儿园骨干教师综合能力提升工程
序号
标的名称
单位
数量
简要服务要求或者技术需求
1
2022年福绵区“十四五”中小学新教师能力提升培训
项
1
一、培训目标
围绕立德树人、师德师风、“四史”、新时代教师职业行为十项准则、习近平新时代中国特色社会主义思想、围绕师职业道德和职业规划教育、教育技术应用、班级管理、课堂教育模式等模块学习，使其尽快适应学校教育教学工作环境，逐步成长为本学校、本地区的青年骨干教师，有效推动区域教师专业化水平。
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2
玉林市福绵区“十四五”幼儿园教师综合能力提升培训
项
1
一、培训目标
1.提高教师对团队的思想认识；
2.提高幼儿园教师课题研究能力；
3.让教师知道如何保护幼儿的身心；
4.提高幼儿园教师赏析绘本的技能；
5.提高五大领域课程质量；
6.提高幼儿园教师的安全意识。
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3
玉林市福绵区“十四五”幼儿园教师能力提升培训
项
1
一、培训目标
进一步加强幼儿园教师师德建设，不断提高师德水平；提升幼儿园教师的教育教学水平与知识储备，通过教师的专业技能和整体素质，做好家园共育，师生合作以及一日生活常规的规范培养工作；加强幼儿园的教科研整合的园本研修机制，促进幼儿园整体教师专业化水平与能力的发展，使幼儿园的园本研修得到落实与提升。
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4
2022年福绵区“十四五”中小学教师培训教育系统党建专题培训
项
1
一、培训目标
以政治建设为统领，增强全党团结统一和创造活力，增强全党执政本领，在应对风险挑战中锻炼提高，在解决党内存在的突出矛盾和问题中精华纯洁，不断提高管党治党水平。
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合同履行期限：按采购需求实际培训时间及要求。
本标项（否）接受联合体投标。
分标3：2022年福绵区中小学教师专业成长专项培训项目—中小学校本研修提升工程
序号
标的名称
单位
数量
简要服务要求或者技术需求
1
玉林市福绵区中小学校长校本研修领航工程
项
1
一、培训目标
提高校长对校本研修的顶层设计和统筹规划能力，能够领导制定校本研修实施方案。
通过培训，不断提高校长对校本研修的理解与认识能力；提高校长对学校与教师需求的判断与分析能力；提高校长引领与参与校本研修的能力；提高校长对校本研修实施保障的能力；提高校长对校本研修进行总结修正提升的能力。
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2
中小学校中层管理干部校本研修组织管理研修能力提升工程
项
1
一、培训目标
通过培训，提高学校中层领导对校本研修的组织与管理能力。能够掌握校本研修的理论、策略和方法，组织开展校本研修活动，落实校本研修实施方案，制定校本研修计划；参与指导校本研修活动；开展校本研修活动过程管理和质量监控。
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3
中小学校本研修团队组长（学科组长）校本研修能力提升工程
项
1
一、培训目标
通过培训，提高教研组长对学科校本研修领导能力；提高教研组长对“主题式”校本研修设计和实施能力；提高教研组长对学科组建设和校本研修指导能力，促进学科组教师的专业发展。
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4
中小学校本研修培训团队的指导力提升工程
项
1
一、培训目标
通过培训，提高校本研修培训团队的指导能力。更新校本研修培训团队的理念，提升培训团队对区域校本研修的统筹规划能力；抓实对校本研修制度健全与机制运行；抓实对学校的校本研修方案的制定指导、过程管理、质量监测及评价导向；强化对学科组的组织引导与运行管理、方案研制与主题研修、过程管理与展示评价。
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5
初中校本研修学科骨干校本研修能力提升工程
项
1
一、培训目标
通过培训，更新学科骨干的校本研修理念，提高学科骨干教师的校本研修实践能力和示范作用；提高学科骨干教师对“主题式”校本研修设计和实施能力；提高学科骨干教师的校本研修文化实践能力，提高学科骨干对校本研修的示范作用和辐射能力，促进学科骨干教师的专业发展。
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6
小学校本研修学科骨干校本研修能力提升工程
项
1
一、培训目标
通过培训，更新学科骨干的校本研修理念，提高学科骨干教师的校本研修实践能力和示范作用；提高学科骨干教师对“主题式”校本研修设计和实施能力；提高学科骨干教师的校本研修文化实践能力，提高学科骨干对校本研修的示范作用和辐射能力，促进学科骨干教师的专业发展。
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7
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