上周五，青岛教育局等4部门扔下了一颗重磅炸弹：正式开始实施教师轮岗！01教师轮岗政策内容先划几个重点：实施阶段：义务教育学校，也就是初中、小学阶段。实施范围：区市级以上骨干教师、名师、名班主任等优秀教师在一个学校工作满6年以上，且认定为优秀教师满3年以上的，除距离退休年龄不足1年、处于病休期间等情况的，原则上应纳入县域内优秀教师交流轮岗范围。轮岗区域：县域内，也就是每个区市内部轮岗，市南的在市南轮岗，市北的在市北轮岗，不跨区轮岗。轮岗人数：每年县域内优秀教师交流轮岗人数（含参加任教服务期满1年以上的优秀教师人数）不低于教督〔2017〕6号文件规定。我查了下文件，内容为“全县每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流条件教师总数的10%；其中，骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%。”实施时间：各区市制定的县域内义务教育优秀教师均衡配置共享使用具体措施和交流轮岗情况，以正式文件于8月30日前通过金宏网发市教育局教师工作处。看这个安排，今年大概率就要全域实施。02优秀教师共享使用政策内容这个文件名为《关于义务教育学校优秀教师县域内均衡配置共享使用的意见》，其中除了教师轮岗外，还有优秀教师共享使用的政策。关于优秀教师共享使用的内容为：探索学区内、办学集团内、城乡学校发展共同体内优秀教师共享使用工作机制，推行优秀教师跨校走教措施，保障学区、集团化办学、发展共同体一体化发展。这个学区内，大概率是指大学区，即一所初中或几所初中为单位所对口的数所小学。像59中就是一所初中对应3所小学，这是一个大学区；浮山后3所初中对应6所小学，也是一个大学区。办学集团内，这个比较好理解，就像集团公司一样，如青岛实验初中集团：此外，还有39中、二实验、台六等办学集团等。城乡学校发展共同体，就是市区和郊区学校结对子、一对一扶持，这个也很常见。03影响其实，不管是教师轮岗，还是优秀教师共享使用，青岛都已经在部分实施，尤其是优秀教师共享使用方面。这次的政策更多的是在促进和加强上进一步要求，其中更是给出了激励措施：在评优树先和职称评审、岗位晋升、年度考核等工作中，对于在交流轮岗共享使用工作中切实发挥作用的优秀教师予以优先考虑。对优秀教师交流轮岗共享使用工作做得好的区市进行表扬,连续三年受表扬的区市,可认定为义务教育教师队伍优质均衡区(市)。有这一点激励措施，相信年轻的优秀教师应该会积极参加，而已经结婚生子的老教师受制于职住距离可能没有那么向往。关于对学区的影响，也没有想象中的大。我们来看两个数字：每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流条件教师总数的10%，意味着10年才能完成一轮轮岗；优秀教师在一个学校工作满6年以上才加入轮岗范围，意味着一个教师在一所学校可以工作6年。这样的比例，不会对优秀学校造成过大的冲击。而且，只是区内轮岗，像市南、市北这种优秀教师多的区还是占有优势。另外，对学区影响较大的生源质量、家长素质、居住氛围，并没有随着教师轮岗而改变。所以，青岛的这次“学校优秀教师县域内均衡配置共享使用”对优秀学区的影响不大，但确实有一定影响。我还是以前的那句话，只要就近入学（学位和房子挂钩）和考试升学（中考、高考）的基本政策没有变化，学区、学区房的概念就不会消除。
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