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荣昌干部援类乌齐县工作记略

日期:2022/9/9 7:15:17 浏览:

来源时间为:2021-09-28

类乌齐县

援藏医生利用针刺疗法治疗藏区同胞骨性关节炎(资料图片)

重庆荣昌客户端讯(融媒体中心记者魏霞)2019年7月16日,龙集镇党委委员、组织委员周浩作为重庆市第九批援藏干部人才之一,启程进藏,开启对口援助类乌齐县工作。

在随后的两年里,14名荣昌干部先后来到类乌齐县开展对口援助工作。他们把类乌齐县当成第二故乡,使真劲、谋真招、带真心、用真情,领会把握好加强民族交往交流交融的重要任务,精准对接当地需求,强民生、补短板、培产业、育人才、建机制,不断开创援藏工作新局面。

以党建为引领

实现援藏良好开局

在高原上工作,最稀缺的是氧气,最宝贵的是精神。

2019年7月,周浩进藏抵达类乌齐县担任副县长,开展为期三年的援藏工作。

初到类乌齐,强烈的高原反应让周浩整夜睡不着觉,身体日渐消瘦。“来这儿第一天头晕呕吐,十指发绀,彻夜难眠。第三天小腿软得像面条,走路一瘸一拐。”说起初到高原时的印象,周浩直言记忆不太美好。

但这并没有让周浩打退堂鼓,“组织派我进藏,我就一定要扎根在这里干出样子!”稍稍适应,周浩就走村入户了解实情。

当时的类乌齐县虽然在2018年通过了国家贫困县摘帽验收,但经济总量依旧较小。于是,周浩与其他渝籍援藏干部一起,迅速进入角色,成立类乌齐县临时党支部和援类乌齐县援藏干部人才工作队,深入滨达乡和岗色乡开展脱贫攻坚巩固督导工作,摸实情、听民意、察民生。他们用不到三周的时间,先后调研了10个乡镇和大部分县直部门,走访帮扶活动130余次,结对帮扶41户,累计帮扶资金、物资约10万元,并积极调研谋划全县三年工作计划43项,梳理“十四五”项目清单16项,为下一步有序推进援藏项目打下坚实的基础,实现了援藏工作的良好开局。

强基础补短板

精准帮扶取得新突破

阳春四月,春暖花开。今年4月以来,荣昌先后派出张婧、杨梅、郭建军、陈睿姣等四名医疗干部抵达类乌齐,与前期到来的北碚区六位医疗干部共同组成第九批援类乌齐医疗工作队,开始为期半年的柔性援藏。

“要给当地留下一支带不走的医疗队。”四名医疗干部分别来自区人民医院、区中医院和区妇幼保健院,不仅是作为业务骨干来充实援藏医疗专家队伍,他们还充分利用自身优势进一步提升类乌齐县人民医院管理及学科建设水平。

很快,在他们的推动下,经过区中医院的精准对口帮扶,8月2日,类乌齐县人民医院康复医学科正式揭牌成立,为脑血管疾病及颈腰腿痛患者提供专业全面的治疗,让类乌齐群众在县城内就能享受到更好的医疗服务。

同时,为补齐类乌齐县医疗短板,两年来,我区先后补充6名短援医生进藏,争取医疗器械设备30万元,开展“执业资格医生培育计划”,组织类乌齐医疗人员来荣顶岗锻炼。

此外,为了让孩子们在更好的环境中学习,两年来,包括周浩在内的援藏干部们围绕提升教学质量这一核心,充分发挥“桥梁纽带”“牵线搭桥”作用,不断奔波于重庆和类乌齐两地,积极协调重庆社会各界向类乌齐教育系统捐资助学,累计投资3000万元,先后实施长毛岭乡二小学生宿舍、县中学小学饮水提升工程、县中学教育质量提升计划、学校供暖等9项工程,补齐教育设施和服务短板。

聚力产业发展

变“输血”为“造血”

乡村要振兴,产业是引擎。

自来到类乌齐县后,包括周浩在内的渝籍援藏干部们,结合本地资源禀赋和生态要求,把培育市场主体、壮大实体经济作为产业援藏主攻方向,借力重庆市畜牧科学院的技术力量,谋划牦牛产业研究院的建设,着力做强牦牛产业;借力重庆市药用植物研究所科研力量,打造高原贝母试种推广基地;借力荣昌及其他区的产业基础,探索“飞地经济”,助推援藏“输血到造血”的转变。

与此同时,我区积极与类乌齐县沟通对接,加强统筹协调,切实采取措施,积极推进包括就业创业帮扶、特色产品展销在内的各项援藏工作。

两年来,先后签定《荣昌区对口支援西藏昌都市类乌齐县战略合作协议书》(以下简称《协议书》),建立“二帮一”结对帮扶机制,由七个区级部门和三个镇(街),对口支援类乌齐县五个乡(镇),在资金、产业、人才及教育等方面进行对口帮扶。

按照《协议书》,在三年援助期内,我区对口援助类乌齐县资金不低于1000万元,“二帮一”结对帮扶300万元,所有资金已于今年7月拨付到位,有力推动类乌齐县长毛岭乡二小学生宿舍、尚卡乡水厂、中小学图书室建设等民生项目,以及康巴花都4A级旅游景区创建、贝母种植试验基地等产业项目的建设实施。

“支援西藏,不仅要考虑我们能带来什么,更要思考离开的时候,我们能留下什么。”周浩表示,在接下来的援藏工作中,他和荣昌援藏干部们将只争朝夕、不负韶华,深入贯彻落实中央第七次西藏工作座谈会及习近平总书记在藏考察时的重要讲话精神,围绕“强民生、补短板、培产业、育人才、建机制”五方面持续着力,用心用情用力推动各项援藏工作。

文章来源于:http://www.ljyz.com.cn 学校网

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