吐鲁番日报融媒体中心讯（记者李彦强通讯员何丹）“双减”工作开展以来，对学校教学提出了新的挑战，更对一线教师提出了更高要求。鄯善县第二中学紧紧围绕“提质增效”主题，积极探索“减负增效”新举措，推动课堂教学改革，全面促进学生德智体美劳全面发展。
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教师教研：科学“双减”促改革
“双减”政策的核心是减轻学生过重的负担，根本目的是促进学生全面健康成长。
为推进“双减”政策更好地落地生效，鄯善县第二中学多次组织全体教师认真学习“双减”政策。该校党总支书记付永胜围绕“提升教育教学质量”“减轻作业负担”“办好课后服务”等内容，进行了详细的政策解读，让老师们了解“双减”的重要意义，主动转变教育观念，努力打造高效课堂。
学校教研室分学科、分年级对学生作业统一设计、统一时长、统一监督，切实减轻学生负担和家长焦虑。其中，语文教研组围绕《如何在“双减”背景下，科学、有梯度、有实效地设计作业》这一课题，组织骨干教师进行研讨，实现作业设计的多元化、生活化和精简化。各科老师在优化课堂教学的同时，科学设计作业的形式和内容，做到既关注全体又兼顾个体，让学生养成在规定时间内完成作业的好习惯。
鄯善县第二中学副校长唐卫国介绍，为落实“双减”要求，提高教学质量，鄯善县第二中学坚持高位推进，从切实减轻义务教育阶段学生“负担重、短视化、功利化”问题入手，对教师教研、高效课堂、作业设计、课后服务等进行积极探索，集思广益，形成操作性强、实效性好、符合学生发展的好方法。
“学校要充分理解‘双减’的内涵，理解‘减负’与‘增效’的辩证关系。我们主要在两个方面做足功课，一是优化课堂教学，向课堂40分钟要质量。二是开展好学生课后服务，拓宽课后服务的途径与形式，避免课后服务枯燥无味、流于形式。”唐卫国说。
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课堂高效：教学提高有举措
鄯善县第二中学教研室组织老师进行“双减”大讨论，致力打造高效课堂。吐鲁番日报融媒体中心通讯员张翠红摄
“双减”政策的出台实施，对当前的课堂教学提出了更高要求。对此，鄯善县第二中学大胆创新，全力打造高效课堂，通过强化教学管理、优化资源配置、强化教师培训等方式，不断提升课堂教学质量，切实做到“减量不减质”。
“‘双减’政策下，老师们都深知‘课外减负、课堂增效’的道理。只有向课堂40分钟要效率，才能真正达到‘减负增效’的目标。”鄯善县第二中学教研室主任涂佳佳介绍，为提高课堂教学质量，学校各教研组分学科、分年级强化教学研究，精心备课。同时，要求老师以备课组为单位进行自我剖析，传统课堂的优缺点，“诊断”出提高课堂效率的症结。
学校教研室科学安排课程，通过学科渗透，将活动课与文化课科学搭配、学习时间与休息时间有机结合，细化课程的时间分配，加强有效的时间管理，提高教师教学效率和学生学习效率。老师以打造品味课堂、品质课堂、品牌课堂为目标，不断创新教学方式，通过强化探究式、参与式、自主式、合作式的学习方式，让学生真正成为学习的主体，在课堂内轻松掌握知识，减轻“课外课”“重复课”等负担。
此外，为减轻学生的考试压力，鄯善县第二中学按规定每学期只进行期中、期末考试，不公布学生的考试成绩，只与学生个人进行交流。学校通过高效课堂和心理减压，紧紧围绕“减负增效”目标，追求高品质“双减”。
“面对‘双减’政策，我们迅速了解学生的实际情况，一手抓规范，一手抓质量，突出校园教育主阵地作用。通过加强教师内功和打造精品课程，提高课堂教学质量。”涂佳佳说。
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课后服务：作业布置有制度
课后服务时段，鄯善县第二中学七年级语文老师在指导学生完成作业。吐鲁番日报融媒体中心通讯员冯亚丽摄
进一步减轻义务教育阶段学生作业负担是落实“双减”政策的重点。鄯善县第二中学从规范学生作业管理入手，提高作业的针对性、精准性、有效性，着力培养学生的学习能力、思考能力、创造能力，让学生从题海中解放出来，有更多的时间去亲近自然、感受亲情、品味生活。
鄯善县第二中学通过召开班会，向学生介绍“双减”背景下对作业布置的要求，征集“金点子”管理作业的量和时长。学校教务处结合各班级各学科老师填写的“班级作业手册”，从作业量和时长上进行统筹审核。要求初一初二年级做到在课后服务时能完成所有书写作业，初三要完成大部分作业，回家作业不超过1小时。如果发现有难度大、量大的情况，则及时进行通报整改。
在减轻学生作业负担的同时，鄯善县第二中学不断丰富课后服务内容，丰富学生的校园文化生活。目前，学校推出书法、手工制作、棋类、经典诵读等各类活动，将“学好”与“玩好”结合起来，做到“寓教于乐”。
鄯善县第二中学七年级教师张莉说：“减轻作业负担，提升育人质量，让所有孩子跳出习题的围堵，让所有家庭卸下焦躁的担忧，每一位老师都在积极行动。我会牢记为党育人、为国育才使命，不断提升教书育人本领，努力为促进学生健康成长作出更大贡献。”
来源：吐鲁番日报融媒体中心
编辑：托鹏举
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