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中山:培育强师名师,答好“时代命题”

日期:2022/9/11 19:23:55 浏览:

中山:培育强师名师,答好“时代命题”

发布时间:2022-09-10

来源:中山+

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教师节前夕,市教育和体育局公示了一批优秀教师,包括1807名市优秀教师,110名市优秀教育(体育)工作者、50名师德标兵。与此同时,我市还有一批中小学教师、职校教师获评正高级职称。截至目前,中山共有55名正高级职称教师。

此次是全省首次评审中职正高级职称教师,其中,中山有4名中职教师通过,在榜单上排第一位(广州、深圳除外)。中山的职校教师们,在校园与企业中“跨界”,奋力完成职业教育的“时代命题”。此外,中小学教师通过正高级职称的有18人,在榜单上排第二位。除了普通的科目外,近年我市多位德育教师、信息技术教师也获评正高级职称。他们在教学中全力贯彻新时代的教育理念,将学校打造成德育高地、知识殿堂、人才摇篮。

石岐中心小学信息技术教师黄伟祥在上课。受访者供图

新时代德育思政课、信息技术课与时俱进新发展

●中山市实验中学校长、德育教师蒋晓敏:

学校应是德育高地、知识殿堂、人才摇篮

蒋晓敏受访者供图

教师节来临前,我市又有一批中小学正高级教师通过职称评审。中山市实验中学校长蒋晓敏,是这批次中唯一的德育教师。他说,近年来深感国家对德育工作的重视,自己更感肩上重任。“要把学生培养成心中有理想、肩上有责任、头脑有智慧、脸上有笑容、嘴里有歌声的祖国未来建设者和接班人,要把学校建设成德育高地、知识殿堂、人才摇篮。”

从教30余年,蒋晓敏说自己始终牢记“为党育人,为国育才”的教育初心,践行“对教育有真情、对教师有真心,对学生有真爱”的“三真”教育情怀。担任学校校长后,更是以德育为首,首倡用好“五本教材”,聚焦“思政主教材”,挖掘“传统老教材”,关注“时代新教材”,用好“中山活教材”,打造“校园美教材”,开辟市实验中学思政课育人新渠道,汇聚起为党育人、为国育才的强大力量。

此外,他还担任学校西藏班思政课兼职讲师,以有趣、有味、有质量的教学方式,让思政课真正深入西藏生的心中,进一步帮助学生打牢思想基础。

在蒋晓敏的带领下,市实验中学形成了“民族教育、德育工作、艺体教育”三大特色,打造了“足球、羽毛球、健美操、合唱团、儒行社、涅槃模联、科技创客实验室、思政教育、青年志愿服务队”九大品牌。尤其是艺体教育,成为实验中学近年来发展的一张闪亮名片,学生们在全国各大比赛中摘金夺银,硕果累累。学校被评为省德育工作先进学校、全国中学生志愿服务示范学校,校团委被授予全国“五四红旗团委标兵”称号,学生会也获评广东省优秀学生会。2019年,市实验中学获全国民族团结进步模范集体,蒋晓敏作为学校代表参加颁奖大会,并在北京参加了天安门国庆70周年庆典。

●石岐中心小学信息技术教师黄伟祥:

冰冷的信息技术赋予课程血肉生命

黄伟祥受访者供图

“信息技术老师是杂工角色,上课是副业。”这是一些人对信息技术老师的误解。刚获评正高职称的黄伟祥,就是此批次中唯一的信息技术教师,他不久前从实验小学调到石岐中心小学。1998年,刚踏上讲台第二年的黄伟祥,就尝试着把信息技术运用到数学教学中,利用动态的效果突破教学的难点、重点。2010年的全国小学信息技术技能比赛中,他以“烛光里的妈妈”绘本为素材,把情感主题教育与信息技术教育进行深度融合,以ppT的形式来讲好故事。评委评价:“这是一节有血有肉有情的信息技术课,给冷冰冰的技术赋予了新的生命、内涵与价值。”

黄伟祥说,要想让自己永葆工作的动力与激情,就必须从过去的“教研”转向今日“科研”,把过去“有科研课题就能评职称”转变为“用好科研才能更称职”。这些年,他立足于融创思维与技术的研究,研究领域包括STEAM教育、人工智能教育、创客教育、智慧教育、课程开发、课堂教学模式等。他先后主持或参与20多个国家重点课题、广东省重点课题、广东省规划课题、中山市规划课题。

除了自己不断进修提升,黄伟祥还担当省、市名师工作室主持人十多年,工作室成员累计达150多人,网络成员500多人,让工作室成为教改实验的“孵化器”、教育研究的“信息源”、对外辐射的“资源库”。2020年新冠肺炎疫情期间,他和工作室成员坚守在线上课程开发岗位整整100天,开发小学数学线上课程供市内外的学生学习,点击次数高达3000多万次。

在校园与企业中跨界,职校教师的“时代命题”

●中山市第一职业技术学校龙卫平:

大胆创新,打造适合时代的“好教育”

龙卫平受访者供图

在职业教育领域耕耘近30年,龙卫平始终坚持在一线教学与实操教学,更坚持教学创新与理念创新,在岗位上收获了许多荣誉:中国首届职业院校教学名师、广东省特级教师、广东省中等职业学校“百千人才培养工程”专业名教师、广东省中职名校长工作室主持人等。2015年至今,他任教于中山市第一职业技术学校并任校长一职。他同时又是教育部《中职生公约》起草参与者之一,任省德育研究会副会长,主持多项省重点德育课题,由他首创的“启亮德育”,经过多年实践已成为广东省中职学校一块亮丽的德育品牌。

在他的带领下,学校先后获得2021广东省高水平中职学校建设单位、全国灯饰照明标准起草单位、全国国防教育特色学校、全国100所STEM试点学校、广东省安全文明校园等多项荣誉。

在教学中,龙卫平理论扎实,经验丰富,能担任《车工》《钳工》《机械基础》《数控车工》等多门专业技能课程教学。在职业技能方面,为打磨技能他亲自下企业,并考取了数控车工高级技师、普通车工技师等多个工种的专业技能证书,具有很强的动手操作能力;在教学方面,他坚持理论创新,不仅教学能力强,能熟练运用德国等先进的项目教学法组织教学,还特别善于创新,能积极引导学生用探究性学习方法开展学习,先后打造出“班级企业化管理”“游戏闯关项目教学法”“团队合作式闯关教学”等全新教学模式。

执教多年,他深有感触地说:“别轻视职业教育,世上不只有普通教育的成才模式,还有职业教育,因为每一个人都有自己的特质,适合自己的教育才是最好的教育。”

●中山市沙溪理工学校冯子川:

请企业“入”校园带学生“闯”事业

冯子川受访者供图

躬耕职教事业36载,中山市沙溪理工学校的校长冯子川把最好的年华和最美的职业梦想都交付给了职教事业。作为首批广东省职业教育“双师型”名教师工作室主持人,他多次受邀在国家教育行政学院、广东技术师范大学等20多所院校作专家讲座,指导一大批青年骨干教师开展教学教研,发挥了名师的示范引领作用。

从教学经验中,他总结和提炼出一套具有现代职业教育特色的教育理念,先后主持了“‘专业对接产业链’服装专业人才培养模式的改革”“基于工作室的中职专业课教学改革”“‘产教融合,双元育人’人才培养模式的改革”“基于工作室的校企双主体育人模式”等课题研究,并构建出校企深度参与、师生高度互动、以学生为中心的职业教育全新课堂教学模式,全面提升了课堂教学效果和教学质量,在省内外职业院校中产生了广泛的影响。

他与老师们一起把企业引进校园,把课堂搬进工作室,让学生“上课就是上岗”,将教学与生产实践相结合,让学生作品转化为企业产品,最后成为市场商品,实现了产教深度融合、校企共育人才,全面提升了人才培养质量。近年来,在他的带领下,学生参加全国职业院校技能大赛,先后共荣获13个一等奖、17个二等奖、23个三等奖;学生参加高职高考、技能竞赛及技能考证等方面成绩均居全省前列。

冯子川秉承“做中学、学中做”的理念,创立了在省内外有广泛影响的“工作室课堂模式”,同时成功入选广东省新一轮(2022—2024年)职业教育“双师型”名教师、名校长和名班主任名单。在冯子川心中,虽然已取得了诸多成绩,但还须不断进取、不断学习。

●中山市现代职业技术学校肖学华:

紧扣时代脉搏,打造电子商务“人才基地”

肖学华受访者供图

中山市现代职业技术学校副校长、高级讲师肖学华,是一位主动站上时代潮头的职教人。2017年至2018年,他主动在中职院校担任电商实验班班主任工作,努力探索与实践中职现代学徒制班级管理模式,不仅创新性地将企业请入校园,更在课程中实践“企业式架构”,让学生迅速进入“就业”状态,将学生培养对接企业需求,并取得良好效果。

为了让教学内容更紧扣时代脉搏,肖学华深入联系当地行业企业,并与阿里巴巴公司、京东、抖音等精英企业展开深度合作,共同开发教材和开展电商培训等。率先改革课堂教学模式,践行从“演员型教师向导演型教师”转变,打造精品课程,着力提升自己的课程与教学引领力,形成了独到的教学风格和教学艺术,教学成果在省、市同行中有较高的影响力和声誉。2021年,肖学华参加广东省职业院校技能大赛教学能力比赛专业技能课程二组(中职组),获省二等奖,入选国赛遴选第二轮。

过硬的专业水准,为肖学华获得了许多荣誉:2009年荣获广东省南粤优秀教师,2012年被评为广东省首届职业院校教学名师,2014年被评为广东省中等职业学校“百千万人才培养工程”专业名师的第一批培养对象,2014年被评为中山市名教师,2018年被评为中山市事业单位紧缺适用高层次人才,2021年被评为广东省特级教师。

“专业教师不只是简单地教,而是要具有课程建设与专业建设的意识,知道为什么教?”肖学华表示,他即将迎来职业生涯新的挑战,引领新的教师团队专业成长,他希望能打造出高水平的专业群,为学校成为高水平中职学校作出自己的贡献。

●中山市中等专业学校曾惕惕:

笔底“竞风流”潜心为人师

曾惕惕受访者供图

曾惕惕对专业有着高度的热爱与执著,她担任着中山中专艺术设计系主任的工作,负责七个专业的建设和系部全面工作。工作量大,没有让她放弃对专业的钻研,她先后获得全国教学能力大赛一等奖、国家教育部颁发的教学成果奖二等奖等两项国家级荣誉、多次省市优秀工作者荣誉以及学生省技能竞赛金牌教练等多项荣誉。

在曾惕惕担任创意设计部主任期间,主持动漫游戏创全国首批示范重点专业建设并顺利通过,主持广东省首批双精准示范专业;艺术设计与制作的省第三批双精准示范专业;主持学前教育获省第一批备案专业;主持动漫游戏专

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