事实上，培养符合社会需求的技能人才不仅要精准定位市场方向，更要拓宽学生的知识宽度，使得学生能精准对接就业岗位。
婚纱摄影专业教师虞博涵介绍，当前，婚纱摄影专业采用的是“三融一专”人才培养模式，前三个学期将摄影、化妆和数码后期三个专业方向的知识和技能充分融合，通过体验式教学，让学生掌握专业基础理论和核心技能。“同时，摄影专业也积极推进项目化教学，师生共同完成的‘百人万岁’专题成了秀山丽水、养生福地的有力佐证，‘缙云烧饼’专题成了小产业大民生的典型。”
走进丽水古堰画乡景区，不难发现缙云县工艺美术学校藏在古老街区中的“分身”。这是学校商品油画专业积极参与古堰画乡建设的一个缩影。“我们以古堰画乡油画协会为平台，为企业培养了大量的油画技工，为学生提供了广阔的就业前景。”商品油画专业教师胡苏丽说。除此之外，电脑动漫专业积极参与美丽乡村策划与设计，如笕川花海，让荒芜的田地种出五彩的庄稼；电商美工网红直播，让本地的农副产品突破疫情的封锁，走向全国乃至全世界，有力推动区域经济的发展。
教育是可以改变一个区域的文化的。杜卫建校长介绍说：“接下来，学校将继续围绕因‘财’施教、因‘才’施教和因材施教的办学理念，持续为缙云县域品质升级输出艺术力量。”
松阳县职业中等专业学校：“三链”融通发展，助力产业发展
中职院校如何深化产教融合，培养与当地产业发展相匹配的职业人才？松阳县职业中等专业学校的答案是：不断探索与茶产业的全产业链紧密融合……
作为松阳县域内唯一一所公办性质职校，松阳职业中专始终以“服务区域经济，成就学生未来”为己任，主动对接松阳主导产业——茶产业，提出“茶链教育”方略，将现有各专业整合融通于茶叶全产业链，组建全省唯一的中职类茶专业群，构建以“茶+”为特色的课程体系。2020年，茶叶生产与加工专业入围省高水平专业（b类）建设。
目前，学校已与25家茶企建立合作，每年安排100多名师生顶岗茶企实习。据悉，每年年底学校都会收到很多茶企的招聘意向，涉及茶机生产、茶叶加工与审评、茶园管理、手工制茶、茶叶销售等。
一直以来，学校积极探索产教融合模式，深入推进现代学徒制人才培养模式，实现“专业链、服务链、产业链”三链融通，精准服务本地产业，助力区域经济发展。
2020年疫情发生后，松阳茶产业遭受重创，作为松阳茶叶代表的“松阳银猴”眼看发生缺货现象。为此，松阳职业中专召集了数十名学生投身到采茶和炒茶的队伍中。
一斤斤“松阳银猴”从学生的指尖流出，最终流向市场。炒茶的学生在网上为“松阳银猴”吆喝，计算机专业师生帮助设计网店，绿色食品与加工专业师生进行茶叶质量检测，美术专业师生负责产品包装设计……在茶叶产量普遍下降的情况下，“松阳银猴”产销基本稳定，且市面上的茶叶90%由学校学生炒制。
近三年来，学校每年培育“茶二代”200余人、培训600多人，并辅以“松古茶道茶文化服务中心”“茶旅研学中心”等载体，为松阳茶产业的振兴添上浓墨重彩的一笔。
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