来源时间为：2022-08-31
從“紅蘋果行動”到“畢業操場露營”，從取消三好學生評定到孩子主動展示特長，杭州市天長小學培育了一批又一批優秀教師、學子。開學在即，人民網浙江頻道走進杭州市天長小學，專訪校長樓朝輝。
杭州市天長小學是全國百所名校之一，也是杭州市人民滿意學校。從整體改革實驗到差異教育，該校培育造就了一大批優秀教師，並以大氣、開放的文化特征，成為杭州百姓心目中的好學校。
紅蘋果行動。杭州市天長小學供圖
樓朝輝，杭州市天長小學校長、浙江省特級教師，曾獲評全國優秀教師、長三角最有影響力校長、浙江省教壇新秀等。多年來，他堅持差異教學的核心辦學理念，不斷改革創新。
樓朝輝和學生一起閱讀。杭州市天長小學供圖
擔任天長小學校長期間，樓朝輝帶領學校全體教師開拓創新，始終把研究作為推動學校發展的核心動力，主持了多項省部級研究課題，在差異教育研究中取得了重大成果。其中，《選擇和交往：差異教育的操作路徑設計及實踐》獲第五屆全國教育科研成果三等獎，《差異教學：小學生學習策略的變革與創新》獲浙江省人民政府教學成果一等獎，2018年《面向不同差異學生的差異教學支持策略探究》獲國家基礎教育教學成果一等獎。
樓朝輝在2018年獲全國基礎教育教學成果一等獎。杭州市天長小學供圖
樓朝輝堅持開放辦學，擴大教育交往。天長小學與全國40多所學校結為友好學校，他自己也先后在各地建立了多個樓朝輝語文教學工作室，開示范課、作講座、收骨干學員，為各地學校及教師發展作出了貢獻。
“世上沒有差生，隻有有差異的學生。”樓朝輝表示，作為教育工作者，要盡最大努力去發現孩子的差異、尊重孩子的差異，因材施教，讓孩子們在自主選擇中探索未來的無限可能。（陳陸洵、馬正陽）
責編：陳陸洵、康夢琦)讓更多人看到
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