来源时间为：2022-05-26
为有效落实“双减”政策，强化“五育并举”，阿拉善盟充分发挥劳动教育在立德树人中的重要作用，着力探索促进“双减”背景下劳动教育的新路径和新模式，从劳动教育目标要求、课程设置、工作措施等方面，明确劳动教育“干什么”“怎么干”等具体问题，推进全盟各中小学校劳动教育再升级，打造全覆盖式劳动教育，让劳动“出彩”为“双减”赋能。
打造劳动实践基地，助力劳动教育发展。全盟各旗（区）建立中小学生劳动实践教育基地、劳动教育试点学校等，通过组织各族青少年学生开展马鞭草种植、花卉栽植等实践活动，帮助学生在体验劳动中结下友谊，铸牢中华民族共同体意识，激发广大学生热爱劳动，珍惜劳动成果，构建德智体美劳全面培养教育体系。同时，全盟各中小学校、幼儿园结合不同学生年龄段特点，在校内建立“劳动实践基地”和“植物园”，开辟校园版“开心农场”，形成自己的办学特色。以班级为单位，每周定期开展“体验式”劳动实践活动，在教师的指导下，让学生全程参与播种、浇水、施肥、采摘等，在劳动中收获知识。同时，组织学生通过平整土地、埋种覆土、浇水施肥，了解蔬菜、果树等农作物生长过程、营养价值等相关知识，营造浓厚的教育氛围。
劳动课程进课堂，推动学生全面发展。充分发挥劳动课堂作用，根据学生特点，组织开展日常生活劳动和校园劳动，帮助学生习得劳动技能、培养劳动习惯，阿拉善右旗职业技术教育中心作为劳动教育特色学校，不但开设了烹饪课程，还开设了家政、手工、雕刻等特色课程，在德育、语文、历史等学科教学中加大劳动观念和态度的培养，在物理、化学、生物等学科教学中加大动手操作和劳动技能、职业技能的培养，在其他学科教学和少先队活动课中不断融入劳动教育内容，推动学生全面发展。
家庭劳动常态化，强化学生承担意识。全盟各中小学校、幼儿园从实际出发，倡导家校合力，不断推进劳动教育日常化。结合学生年龄特点，分层制定家庭劳动清单，确保不同年龄段学生家庭劳动时间。通过培养学生自觉劳动，实现学生从个人自理劳动、分担家务劳动走向社会志愿服务和社会劳动实践活动，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质。同时，盟教体局将加强指导各中小学校开展劳动教育实验区建设，夯实校园劳动文化，合理安排劳动实践活动。结合劳动教育宣传月，推动家校社会共同参与，营造家校社共同关心和支持劳动教育良好氛围。
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