来源时间为：2022-09-30
聚焦劳动，共话成长拱墅区劳动教育教研员到和睦小学进行调研
2022-09-3016:46:00
中国教育在线浙江站
作者：
记者白菁洁通讯员盛华君
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中国教育在线浙江站讯（记者白菁洁通讯员盛华君）在新课标的指引下，劳动教育已成为全面实施的一门独立的必修课，是国民教育体系的重要组成部分。如何通过课程设置，有目标、有计划地组织学生参加劳动，并通过“社区劳动周”的载体，让学生在掌握劳动技能的过程中培养劳动精神，杭州市和睦小学正在努力探索与尝试。2022年9月29日上午，拱墅区劳动教育教研员陈莹老师莅临和睦小学调研与指导劳动教育工作。
实地参观——社区劳动进行时
正值和睦小学的劳动实践周，教研员陈老师在校长沈国芬、副校长盛华君、校长助理兼课程处主任王亚芬老师、德育处主任马佳颖老师、劳动教研组长夏燕妮等陪同下，参观了学校的劳动教室、社区活动场地以及各年级劳动实践活动场地，倾听了各劳动小组同学们的活动情况介绍，观摩了各小组的制作、演示过程。
陈莹老师在调研过程中，深入了解了各年级的劳动主题和成果的展现形式。一年级的孩子刚刚接触劳动实践活动，却已经能合作完成一本精美的垃圾分类宣传册；二年级的孩子用自己的歌声和自制的贺卡、水果拼盘为社区的老人们带来了重阳节的礼物；三年级孩子们设计的社区吉祥物让老师们眼前一亮；四年级的孩子们在国庆节来临之际，以和睦剧场作为实践基地，为社区居民们带来了别开生面的社区义演；五年级的孩子们用树叶拓印成一个个精美的文创产品；六年级的孩子们通过走班的形式，将整个年级分成了三个项目组，针对孩子们的兴趣和特长分别开展社区形象宣传。陈老师看到精美的成果连连称赞，也时不时拿出手机拍下孩子们劳动过程中的精彩瞬间，有时也走进各小组和孩子们探讨他们的设计思路。
座谈研讨——共话劳动新未来
参观结束后，在二楼的会议室进行了一次劳动座谈会。在座谈会中，区劳动教研员陈莹老师对和睦小学此次劳动周活动给予了高度评价，认为本次活动聚焦社区服务，因地制宜，充分把握社区资源，发挥劳动教育的育人功能，孩子们沉浸其中，真正参与到每一项劳动活动之中，培养了孩子们对事物精益求精的劳动精神，是一项富有学校特色和社区特色的活动。
除了肯定之外，陈莹老师也对和睦小学的劳动教育品牌的发展提出了一系列的展望。她认为，和小的社区劳动在未来可以融合多种元素，整合资源，以同一主题为原点，衍生出多个支线，开展不同的项目。将校本拓展课程与课后社团资源与学科资源相结合，让劳动周项目的开展有一定的前期支持。
同时，陈老师也对劳动必修课和团队组建提出了宝贵的建议。她指出，学校的劳动课程需要落实，成立学科教研团队，从多维度多方面进行发展，以此让和睦小学的劳动教育品牌发展更稳健、更扎实。最后，陈老师特别强调：我们应该要努力在劳动课程中让学生体验劳动的艰辛与不易，从而培养刻苦的劳动精神与劳动品质。因此要更看重劳动课程的过程，而非结果。劳动课程实施的落实不是一蹴而就的，是要在积累经验的过程中，让孩子逐渐成长。此次调研活动为和睦小学进一步挖掘劳动教育内涵，高品质地开展课程基地建设提供了新的思路与建议。对有效促进学校劳动教育成果转化，帮助提升学校劳动教育特色创新与发展的知名度与对外辐射度有着重要意义。
相信在区教育局的重视下，在教研员的引领下，在学校的努力下，和睦小学的老师们会继续以满腔的热情投入到劳动教育中，更加积极探索和推进学校特色劳动教育品牌，坚持学科融合，打造劳动校本课程和课题研究，不断提高劳动教育课堂教学质量，促进学生核心素养培养目标的全面落实。
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