为进一步深化“校长示范引领+”建设，提升各学校文化育人能力,7月18日，自治县教育局教研室组织我县36名城区、乡村学校在巴马镇中心小学开展校长示范引领研讨活动。
活动围绕“校园文化建设”主题经验交流等形式开展。各校校长就校园文化打造，学校文化力的建设框架，展现了校园文化建设的思考历程，从基础理念、专业理念、管理理念等多维度、深层次剖析，对小学的办学定位、思想溯源、理念诠释、课程建设等办学理念策划进行全方位交流、借鉴学习。主题研讨中巴马镇中心小学小学校长李晓《优化文化环境打造幸福校园》、第三小学副校长覃英英《以立德树人构建乡村学校文化建设》、第四小学副校长黄绍归副校长浅谈《如何搞好农村小学的校园文化》、西山乡中心小学贺健华《红军小学的校园文化》具有特色，凝聚创新思想，充分展示办学个性、办学思想，弘扬教育改革发展时代主旋律，紧扣时代发展主题，促进校园建设推动各项教育发展工作的可持续发展。
百林乡中心小学副校长杨秀杰深有体会地说:“积极推进校园文化建设，提升学校内涵品质发展是教育发展所需，学校的可持续发展不仅体现在优质的教育教学管理上，同时也体现在富有特色和个性的校园文化上，在交流学习中，自治县第四小学的幸福文化建设、镇小的‘善美’文化都让我受益匪浅，交流学习让我们集思广益，互相借鉴，强化思考研究，有序推进校园文化建设工作。”
活动的开展，有效增强了全县各校积极推进校园文化建设意识，拓宽全县校长示范引领作用，用思想办学的视野，明确了深化教育教学改革，促进教育质量高品质发展的新思路。
据悉，巴马瑶族自治县创新举措在百林乡中心小学、东山乡中心小学、巴马镇中心小学以点带面持续开展“校长示范引领+”主题研讨活动，是提升该县教育软实力的重要举措。通过“校长引领、课题研究、实践考察、学术交流、总结提炼”等方式，不断指导各校校长凝练办学思想，打造特色体系，提升领导力示范、辐射和引领中小学、幼儿园头雁掌舵，扬帆起航，为教育新发展“把脉”“开方”，共谋教育振兴发展。
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