来源时间为：2022-09-27
高山雪域记录着他迎难而上的足迹，广袤戈壁镌刻着他无私奉献的精神；他怀揣赤子之心跨越山水，只为那一张张纯真的笑脸。他就是香河县第八中学优秀教师张春祥。
2019年8月，张春祥从香河来到西藏阿里地区，开启了为期三年的援藏教育工作。他说，每个孩子都有梦想，而他愿做一颗火种，点亮孩子们心中的那盏灯。
“来之前，只是听说札达地区属于典型的干燥荒漠气候，多风沙少雨，学校偏远闭塞，学生常年寄宿。”张春祥说，来到这，才真切感受到了海拔3700多米的高原环境带来的种种挑战。
来到学校，他便从最基础的民生问题做起，多方筹措资金，解决了学校宿舍楼门窗破损问题，维修了锅炉房和全部暖气，为教学楼、住宿楼、实验楼统一做了防水。重新规划了学校停车位，修建了家长等候“暖心亭”，启动了图书阅览室，安装了联通光缆，配齐了精品录播教室。
他带领师生开辟了微农场实践基地，开设农耕劳动课程，着力打造综合实践基地，让孩子们改变学习方式、突破学习空间，在田间地头农耕劳作，与大自然亲密接触，培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神。
他将教学质量作为学校的生命线。在师资紧缺的情况下，主动承担起历史、生物、道德与法治等多门学科教学任务。他白天在学校工作，晚上回到学校宿舍学课标、啃课本、研究考纲。他在教学中提出的“每日反思查漏补缺法”，让老师的教学效率和学生的成绩都有了明显提升。
他十分注重学科骨干与青年教师培养，选派教师到北京、广东等地参加计算机、德育等课程培训，开阔教师视野。定期开展展示竞赛及结对帮扶活动，让教师在比学赶帮超中加快成长步伐。
援藏期间，他积极联系对接，与香河县第八中学、石家庄市第四十四中学开展结对帮扶活动。
他将幸福教育作为学校管理的出发点，组织领导班子和教师代表研究制定了一整套管理制度，实施网格化管理，真正实现人尽其才、物尽其用。他积极举办师生书画展、运动会，实现活动育人。
札达县九年一贯制学校地处祖国西南边陲。在工作中，张春祥特别注意把民族团结教育融入日常教育教学工作中，尊重各民族的风俗习惯，把“加强民族团结”写进校规校纪并纳入校本课程。
援藏的生活是艰苦的，但张春祥从未喊过一句苦。他把自己的教育生命与学校发展、师生幸福紧紧联结在一起。三年来，学校先后被评为“自治区民族团结示范校”“全地区先进基层党组织”。他本人也被授予“阿里地区名校长”“阿里地区地管专家”等多项荣誉称号。
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