来源时间为：2022-06-23
各镇人民政府、街道办事处，各义务教育阶段学校、公民办幼儿园：
现将《2022年神木市义务教育学校招生入学方案》印发你们，请认真学习，广泛宣传，严格遵照执行。
神木市教育和体育局
2022年6月20日
2022年神木市义务教育学校招生入学方案
为了进一步规范招生秩序，保障适龄儿童少年按时入学，促进基础教育公平，根据《陕西省教育厅关于进一步加强义务教育学校招生入学管理工作的通知》(陕教基一办〔2022〕11号)和《榆林市教育局关于做好2022年义务教育学校招生入学工作的通知》（榆政教发〔2022〕88号）文件精神，结合我市实际情况，特制定本方案。
一、招生原则
坚持免试就近入学原则，合理划分学区，按照“现居住地址”与“户籍登记为主、住房登记为辅、就业经营补充”相结合的原则，严格审核入学资格，严格按照招生规程分批录取，确保招生入学工作平稳有序。
二、招生对象
（一）小学一年级。凡年满6周岁,即当年8月31日（含8月31日）以前出生且具有本市学前学籍的适龄儿童。如适龄儿童因身体状况需要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人向应当就读的学校提出书面申请和相关证明，学校审核通过后到教育和体育局申请并备案。
（二）初中七年级。2022年完成小学六年义务教育且具有本市学籍的小学毕业生。
三、招生计划及招生范围
（一）城区学校。2022年神木城区义务教育学校招生计划及招生范围（见附件1）
（二）镇（街）、大柳塔试验区学校。大柳塔试验区义务教育学校，锦界第一、二小学招生计划及招生范围由学校会同当地镇政府确定，报神木市教育和体育局备案审核通过后方可实施；西沟小学、贺家川小学六年级学生直升入第五中学就读；店塔第一小学、店塔第二小学、刘石畔小学六年级毕业学生直升入第十二中学就读；乔岔滩小学、高家堡小学、锦界第一小学和锦界第二小学的六年级毕业学生直升入锦界中学就读；其他镇（街）幼儿园大班学生和小学六年级毕业学生直升入镇（街）所在小学和初中就读。
四、招生办法
按照“入学登记—资格审查—信息核对—网上报名—分批录取—电子派位—统一调配”的程序，依次分批录取法定监护人现家庭居住地址在学校片区内“有户有房”、“优抚对象”、“有户无房”、“有房无户”、“无房无户”的适龄儿童少年。录取过程中，如上一批次录取后仍有空余学位，且下一批次的报名人数少于空余学位时直接录取；多于空余学位时，启用电子派位的方式确定录取对象。经分批录取、电子派位未被录取的由市教育和体育局统一调配到有空余学位的学校。
五、招生规程
（一）入学登记、资格初审。
城区适龄儿童少年入学登记资格初审由招生学校进行。学籍不在城区学校的适龄儿童少年不予登记初审。
1.7月2日—3日登记审核以下四种类型适龄儿童少年入学资格，逾期不予受理。
（1）适龄儿童少年及其法定监护人的现家庭居住地址和户籍均在学校片区内，且适龄儿童少年法定监护人在学校片区内拥有房屋产权，其法定监护人须填写《2022年神木市义务教育学校招生入学申请登记表》（附件2，以下简称《申请表》；申请北京师范大学神木实验学校的填写附件3），并携带户口簿、房屋产权证（或商品房购房合同）等证件的原件、复印件、《入学诚信承诺书》（附件4，以下简称《承诺书》），到相应学校参加资格审核。
（2）法定监护人为综合性消防救援队伍人员、公安英模和因公伤残警察、引进高层次人才、驻神木市部队现役军人（含神木户籍入伍在市外部队服役军人）的适龄儿童，父亲或母亲为烈士或因公牺牲警察的适龄儿童，其法定监护人须填写《申请表》，并携带相关证明材料（神木户籍入伍在市外部队服役军人还需提供户口簿或其他户籍证明材料），到工作单位或家庭住址就近学校参加资格审核。
（3）适龄儿童少年及其法定监护人的现家庭居住地址和户籍均在学校片区内，但适龄儿童少年法定监护人在学校片区内无房屋产权，其法定监护人须填写《申请表》，并携带户口簿、房屋租赁证明等证件的原件、复印件、《承诺书》，到相应学校参加资格审核。
（4）户籍不在学校片区内，但适龄儿童少年和其法定监护人均为神木户籍，且适龄儿童少年法定监护人在学校片区内拥有房屋产权，其法定监护人须填写《申请表》，并携带户口簿、房屋产权证明（或商品房购房合同）等证件的原件、复印件、《承诺书》，到相应学校参加资格审核。
2.7月4日—5日登记审核以下三种类型适龄儿童少年入学资格，逾期不予受理。
（1）适龄儿童少年和法定监护人现家庭居住地址在学校片区内，无房屋产权且户籍不在学校片区内的神木户籍适龄儿童少年，其法定监护人须填写《申请表》，并携带户口簿、房屋租赁备案证明（社区居住证明）、就业证明(劳动合同或营业执照)等证件的原件、复印件、《承诺书》，到相应学校参加资格审核。
（2）适龄儿童少年和法定监护人现家庭居住地址在学校片区内，有房屋产权但户籍不在学校片区内的非神木户籍适龄儿童少年，其法定监护人须填写《申请表》，并携带户口簿、居住证、房屋产权证明（或商品房购房合同）等证件的原件、复印件、《承诺书》，到相应学校参加资格审核。
（3）非神木户籍的适龄儿童少年和法定监护人现家庭居住地址在学校片区内，其法定监护人须填写《申请表》，并携带户口簿、居住证、房屋租赁证明（社区居住证明）、就业证明(劳动合同或营业执照)等证件的原件、复印件、《承诺书》，到相应学校参加资格审核。
（二）信息核对联合审核。
资格初审结束后各招生学校会同镇街社区组织专人入户核实信息，符合入学条件的适龄儿童少年，其基本信息将于7月10日前（初中7月17日前）由各招生学校录入榆林市义务教育招生入学系统基础数据库，录入数据库的适龄儿童少年方可进行网上报名。对于不符合入学条件的适龄儿童少年各学校要向家长说明原因并上报教育和体育局基教办832室（小学7月11日前，初中7月18日前），由教育和体育局根据学校核实的现居住地址录入数据库。
（三）网上报名。
小学7月11日0时至7月20日24时，初中7月18日0时至7月27日24时。录入榆林市义务教育招生入学系统基础数据库的适龄儿童少年，其法定监护人登录榆林市教育云平台（www.yulinedu.net）“榆林市义务教育招生入学系统”必须进行网上报名。
（四）分段录取。
第一阶段：8月15日，本阶段学校采用分批录取的办法，依次录取以下四种类型适龄儿童少年。
1.适龄儿童少年及其法定监护人现家庭居住地址和户籍均在学校片区内，且适龄儿童少年法定监护人在学校片区内拥有房屋产权。
2.法定监护人为综合性消防救援队伍人员、公安英模和因公伤残警察、引进高层次人才、驻神木市部队现役军人（含神木户籍入伍在市外部队服役军人）的适龄儿童，父亲或母亲为烈士或因公牺牲警察的适龄儿童。
3.适龄儿童少年及其法定监护人的现家庭居住地址和户籍均在学校片区内，但适龄儿童少年法定监护人在学校片区内无房屋产权。
4.适龄儿童少年及其法定监护人的现家庭居住地址在学校片区内，户籍不在学校片区内，但法定监护人为神木户籍且在学校片区内拥有房屋产权。
本批次报名人数多于上一批次录取后剩余的学位数，按批次优先原则，本批次及以后批次采用随机派位办法确定入学对象。
第二阶段：8月16日，学校在第一阶段录取结束后，仍有空余学位，将进行第二阶段录取工作，录取对象为以下三种类型的适龄儿童少年。
1.适龄儿童少年和法定监护人现家庭居住地址在学校片区内，无房屋产权且户籍不在学校片区内的神木户籍适龄儿童少年。
2.有房屋产权但户籍不在学校片区内的非神木户籍适龄儿童少年。
3.适龄儿童少年和法定监护人现家庭居住地址在学校片区内，无房屋产权的非神木户籍适龄儿童少年。
如本阶段符合条件的适龄儿童少年人数少于该校剩余学位数，则全部录取；如本阶段符合条件的适龄儿童少年人数多于该校剩余学位数，学校采用随机派位的办法确定入学对象，随机派位时如有孪生适龄儿童少年，其法定监护人可提前向学校申请一个派位编码参与派位。
第三阶段：前两阶段未派到学位的适龄儿童少年，由市教育和体育局将于8月18日上午统一调配到城区有空余学位的学校就读，届时请各位家长适时登录网上报名系统查看调配情况。
第四阶段：8月19日上午，学校根据录取结果进行系统分班，并将分班结果上报教育和体育局基教办备案。
第五阶段：8月21日，凡被学校录取的适龄儿童少年必须到录取学校报名。任何学校不得接收未录取到本校的学生。
六、工作要求
（一）组织领导。神木市委、市政府及教育和体育局成立2022年义务教育学校招生入学工作领导小组，全面负责、筹备、组织招生入学工作。各校要按照文件要求，成立机构，制定本校工作方案和应急预案，夯实责任，明晰流程，确保招生工作有序、平稳进行，并依法保障学区内建档立卡、留守儿童、孤儿、残疾儿童等特殊儿童接受义务教育。
（二）宣传引导。校长为义务教育免试就近入学工作第一责任人，必须做到高度重视、站位高远、部署周密、执行有力。通过多种途径做好招生政策的宣传工作，引导家长及学生就近入学，形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的理念，让家长明白政策，清楚程序，耐心细致做好群众的来访工作，努力营造全社会共同关心、理解、支持、参与的良好氛围。
（三）工作纪律。要严格执行陕西省教育厅义务教育学校招生入学管理工作“十个严禁”（陕教〔2021〕52号第五条）的规定，各学校要会同街道办事处及社区、公安、市住建局、市场监管局、退役军人事务局、卫健局、民政局、自然资源规划局等部门单位，严格执行“谁审核谁负责，谁签字谁负责”原则，审核适龄儿童少年入学资格。如发现证件虚假或与要求不符者，该适龄儿童少年基本信息一律不得录入榆林市义务教育招生入学系统基础数据库。如因资审不严或弄虚作假，导致基础数据库录入不符合条件的适龄儿童少年，将追究相关人员责任。
（四）信息公开。各学校必须在每个阶段录取结束后，及时公布录取适龄儿童少年名单和学位空余情况。严格落实“阳光招生、均衡编班”政策，随机派位、均衡编班过程向家长代表、人大代表、政协委员、媒体记者、派驻教体局纪检监察相关人员公开。在编班工作上，要严格实行班级人数、班级生源和师资搭配三均衡，学生编班花名、班主任和任课
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