习近平总书记说过：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课”。总书记从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐明了学校思政课的重要意义，为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要理论遵循。近年来，夏河县教科系统牢记总书记嘱托，立足地域实际，严格按照新课标要求开齐开足开好思政课，以“思政+”为主要课堂模式，把铸牢中华民族共同体意识作为思政课的必修内容，进一步推动中华民族共同体意识教育深刻融入课程教育体系。
积极落实课程目标
全县各级各类学校按照循序渐进、螺旋上升的要求，力求讲好中小学思政课、用好中小学思政课，真正让思政课活起来、实起来。依托小学开设的《道德与法治》、中学开设的《思想品德》课程，从小在孩子们心中种下“民族团结一家亲”的种子，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步坚定对社会主义和共产主义的信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。小学阶段重在道德启蒙，引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，培育学生从小树立做社会主义建设者和接班人的崇高理想。初中阶段重在打牢思想基础，引导学生把党、国家、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识。高中阶段重在提升政治素养，引导学生衷心拥护党的领导和社会主义制度，形成做社会主义建设者和接班人的政治认同，充分实现因材施教、有的放矢。
深度挖掘教育资源
深度挖掘教育资源。积极挖掘和探索中小学语文、历史、地理、体育、艺术等课程中蕴含的中华民族共同体教育资源，着力开展“思政+课程、课程+思政”活动，解决好各类课程与思政课相互契合的问题。发挥所有课程育人、凝心、铸魂功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的链条式无缝隙衔接课程体系，使各类课程与思政课同向而行，形成协同效应，提高品德价值。全面提升学生的思想政治理论素养，实现知、情、意、行统一，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。同时，积极衔接创建州、县、校三级思政课教学名师、教学骨干和思政课名师工作室，大力申报省州级思政示范学校、思政示范课程和精品微课，切实发挥“思政课”品牌示范作用。
从小培养家国情怀
全县各级各类学校将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到不同学段课程内容体系中，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，坚持“五爱”相统一，系统开展马克思主义理论教育，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，从小树立“文化自信”，发扬历史主动精神，用教育启迪心灵、用学习开启智慧，通过诵读国学经典、文学作品等培养广大学生热爱伟大祖国、热爱中国文字、热爱中华文明的朴实情感，从心灵深处追寻红色足迹、赓续红色精神、传承红色意志、续写红色传奇，努力解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。（赵富盛）
文章来源于：http://www.ljyz.com.cn 学校网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
