原标题：书写民生幸福文章，建设现代化教育强区
“爱满天下”师德教育基地
浦口区人民政府和南京一中、中华中学签订合作共建协议
中华中学浦口城南中学
《扎根乡村40年的行知教育实验》研讨会
浦口区幼儿园课程游戏化区域推进会
杨瑞清江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长、教师、全国教书育人楷模
与南京一中、中华中学签订合作办学协议。包括中华中学浦口教育集团雨山学校在内的一批新学校建成开学，以集团化办学推动教育均衡；
优质均衡监测结果从2019年的75.0%提升至2021年的87.5%，全力争创义务教育优质均衡发展区；
在名校、名校长、名教师“三名”工程的引领下，名师、名校长快速成长……
过去的一年，浦口区坚持把教育摆在优先发展的战略位置，多措并举推进教育高质量发展，教育工作成效显著，老百姓的教育获得感和幸福感不断提升。
“十四五”期间，该区将聚焦人民满意教育，在“办好”上下功夫，着力推进教育均衡发展，着力建设高素质专业化队伍，着力深化教育评价改革等工作，努力办好人民满意的教育，书写民生幸福文章，奋力建设现代化教育强区。
建新校、办集团
教育资源配置不断优化
今年9月，中华中学浦口教育集团雨山中学、雨山小学正式开学，着实让居住在雨山路附近的居民们激动了一把。作为一所新办校，学校不仅硬件条件一流，师资队伍可谓强大：中华中学派出党委委员、党政办主任、江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象夏新峰同志担任总校校长，全面负责中华中学浦口分校的日常管理和教育教学工作；学校面向全国招聘一批优秀教师。另外，为充分发挥集团化办学的优势，中华中学集团内教师同步开展教育教学研究，初中校之间互派教师轮岗交流。所有这些，都让这样的集团化办学有了底气。
这几年，为优化教育资源配置，浦口区一方面积极推进幼儿园、中小学建设，加大资源供给，另一方面通过集团化办学等模式，加快优质资源引进，推进教育优质均衡。
该区借智借力，加快实施“学有优教”行动，与省教育学会和晓庄学院等合作，推进区域义务教育质量不断提升。《大情怀育人：扎根乡村40年的行知教育实验》，获省基础教育教学成果特等奖，正全力冲刺国家教学成果奖。该区参与的《素养导向的初中英语教学与测评变革的江苏行动》，也获省基础教育教学成果特等奖。
数据显示，近2年，该区开办6所学校，聚焦城南中心、桥林新城等片区，对接优质教育资源，加强引进力度，今年先后与南京师范大学、南京一中、中华中学签订合作办学协议。
与此同时，该区还以“名校+普校”“城市+乡村”“总校+分校”等模式统筹城乡教育发展，辐射带动城西、城南、桥林片区学校发展，对现有义务教育集团进行资源整合优化，进一步完善城乡一体化的教育协同发展机制，推动区域教育优质均衡。
教育局相关负责人介绍，2022年，该区共有11个学校类重点建设项目，其中有8个纳入优化教育资源配置民生实事的重点建设项目。计划总投资32.9390亿元，2022年计划投资9.8615亿元，区财政资金投入4.8015亿元。
一校一品、特色建设
以内涵发展促优质均衡
在优化教育资源配置的同时，浦口区也在大力推动区内各校的内涵发展，为学校发展注入新的活力。
目前，浦口区共有各级各类学校88所，包括45所幼儿园、43所中小学，立项江苏省幼儿园区域课程游戏化建设项目，成功申报市级学前教育课程基地1所。建成市级学前教育课程基地1所，省、市区域课程游戏化项目园11所。义务教育实施“一校一品”战略、“特色文化建设”等项目，小学学业水平超省、市均分。该区的优质均衡监测结果也在逐年提升，从2019年的75.0%提升至2021年的87.5%，目前全市排名第三，正在全力争创义务教育优质均衡发展区。此外，还有5所学校获评南京市初中内涵建设和课程建设项目；2所市级德育项目学校参与申报省级品格提升项目。区教育局组织开展中小学校党建文化品牌示范点创建工作，申报全市中小学校党建文化品牌示范点8家。
为了统筹规划并推进课程建设，确定全区集团牵头校为课程建设先行学校，浦口区在课程设置和改革方面也下了大功夫，从“建构模型、研制典型案例”、“实践改进、辐射推广”和“调整课程结构、研发综合课程”三个方面进行实践探索。涌现出“至善课堂”“三小课堂”“兴发课堂”“导学平衡课堂”“301010课堂”等优秀课堂教学模式，提高了课堂教学质量和中小学课堂教学效率。实验学校课程基地创成市小学特色文化建设示范校，通过江苏省课程基地结项评估。
浦口区行知小学依托“陶娃科技节”，开展了系列科技进校园活动，为学生们创设开动大脑、放飞思想的空间，搭建施展才华、张扬个性的舞台。浦口区实验学校扎实开展劳动教育，在今年新一季的“惠耕农场收获节”中，组织同学们利用课后服务时间，采摘自己亲手种植的蔬菜，看着丰收的果实，每个人的脸上洋溢着幸福的微笑。浦口区新世纪小学开展“善梦校园多彩科创”校园科技周活动，通过知识科普讲座、搭胡萝卜塔、小小创客等十余种丰富多彩的科技活动，给学生提供充分展示自我的空间和舞台，引导学生乐于探究、勇于实践，培养创新精神与实践能力。
江浦高级中学“石榴籽”民族团结教育课程基地，获评省中小学课程基地与学校文化建设项目（高中）；江浦高级中学、浦口区实验学校、大桥中学获得省“文明校园”称号；大桥中学创成市“青年文明号”，4所学校获市“四有好教师”重点培育团队。这一个个的荣誉和称号，都是浦口区学校内涵不断彰显的表现和证明。
围绕省对区、市对区的考核目标任务，浦口区不断优化体制机制，创新改革举措，以“四项创建”持续提升教育现代化水平。对照学前教育普及普惠区创建指标，补齐短板，浦口区积极创建省级学前教育普及普惠发展区；对标义务教育优质均衡的要求，创建省级义务教育优质均衡发展区。此外，该区还推进江苏省高品质特色高中创建工作，江浦高级中学获评首批省高品质示范高中市级创建培育学校，实现普通高中教育教学及高考质量新突破；同时，围绕提质培优、校企融合，推进浦口中专校逐步提档升级为高等职业技术学校，服务地方经济社会发展。学校在2022年江苏省职业院校创新创业大赛中获金牌。酒店服务项目连续七年获得国赛金牌。
师德教育、引培工程
助力打造高质量教师队伍
2022年，“南京市优秀教育工作者”“南京市师德先进个人”“南京市学科带头人”评选结果揭晓，浦口区24位老师上榜，这些老师坚持围绕立德树人根本任务，模范履行岗位职责，学为人师，行为世范，充分发挥引领示范作用，成为全区教育改革发展事业中的先进典型，也是浦口区不断推进教师队伍建设取得的丰硕成果。
近年来，浦口区坚持队伍为先，持续夯实教育发展基石。
该区坚持师德师风第一标准，发挥“爱满天下”师德教育基地、“爱的呼唤”师德实践基地作用，大力开展“行走中的爱千师访万户”活动。全区5000多名教师家访了近5万户家庭，浦口区也因此被国家教育行政学院评为“家校共育”示范区。该区还开展“为身边的教师点赞”“善行义举榜”“浦口教育好故事演讲”“书记讲身边教育故事”“师德讲师团”等系列主题活动，组织“我最爱的老师”“浦口区最美教师”“浦口区优秀中青年教师”等评选，弘扬高尚师德，传递教育正能量。浦口区实验学校荣获2022年度“南京市师德先进集体”；特殊教育学校获评省“三八红旗集体”、市师德先进集体；7篇案例获市级师德建设创新奖。江浦高级中学《打造“润”文化培育团结花》入选全国西藏班新疆班创新案例。南审实验学校徐瑾老师获得市“五一劳动奖章”，实验学校贺艳老师获得市“三八红旗手”，江浦高级中学黄志坚老师获得第八届“南京市道德模范”“南京市岗位学雷锋标兵”。在2021年度全市教育系统师德师风建设过程性评估中，浦口区教育局获得了“管理机制奖”和“宣传教育奖”。
另外，该区拓宽教师培养路径，实施“十百千”引培工程、“三名”引培工程，印发《浦口区教育系统优秀人才（骨干教师）专项奖励方案（试行）》，制定引进人才服务保障政策。搭建“名师工作室、讲师团、学科基地”等名师发展平台，有效发挥高层次人才的引领作用。推进“九项行动计划”，与南师大、江苏第二师范学院等高校合作，加强干部梯队建设。采取“国培、省培、远程培训、名师工作室、挂职跟岗、高级研修”等形式，加速教师队伍专业成长。15所学校获省市区教师发展基地学校认定，4所学校获评市“四有好教师”重点培育团队。浦口三中、行知小学荣获省教科研工作先进集体。2022年，获评市学科带头人9人。王红兵老师被选为省网络名师工作室领衔人，蔡文秀、任荔、吴玲老师被评为“宁教名家”培养对象。2021~2022学年，21项课题省级立项，其中重点课题2项，立项数同比增长100%。
同时，该区还加强干部队伍建设，以“四拼四比”为载体，加强党员干部队伍建设。积极推进中小学党组织领导的校长负责制，压紧压实意识形态工作责任制。实施中小学党政负责人政治能力提升计划，开展“未来校长”梯队培养，推进“90后”党员到机关挂职锻炼，凝聚干事创业合力。
此外，浦口区还非常注重将思政能力与班主任基本功相结合，积极开展德育校长培训班、骨干班主任培训班等课程。汤泉中学崔媛媛老师在全国首届中学思政课教学基本功大赛中荣获初中组特等奖。乌江学校的王菲老师荣获“十佳班主任”称号。浦口中等专业学校唐凯杰、张玲、林静老师在江苏省职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛中荣获一等奖。
接下来，该区将持续实施名校、名校长、名教师“三名”引培工程，成立工作专班，制定推进计划，突出重点片区主城名校优质资源引进；发现并引进省级名特优校长和名师；同时，加强梯队建设，对重点人员定制培养，力争打造一批本土名师，以高质量队伍支撑浦口教育高质量发展。
减负提质、聚焦五育并举
全面提高学生综合素质
学生的发展是检验教育是否成功的最直接指标。“双减
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