来源时间为：2022-11-03
根据中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《深圳市义务教育阶段学校办学水平评估实施意见》《深圳市人民政府教育督导室关于开展深圳市义务教育阶段民办学校办学水平评估的通知》等文件要求，2022年11月1日至3日，深圳市义务教育阶段民办学校办学水平评估组专家一行14人在凌志伟组长的带领下，对我校开展了为期三天的义务教育阶段办学水平评估工作。专家们经过多渠道全方位考察，一致认为东升学校是一所办学理念先进、历史积淀深厚、办学业绩突出，并赢得了家长和社会各界广泛肯定和赞誉的优质民办学校，为龙岗区、乃至深圳市的义务教育发展做出了突出贡献，树立了民办教育优质创新发展的标杆。
专家莅临，自评汇报
11月1日上午9点，评估组专家成员莅临我校，于三栋二楼接待室召开了自评报告会。报告会由评估组副组长颜淑兰校长主持，参加此次会议的有：龙岗区教育局督导科副科长胡小敏、龙岗区教育局社管科副科长贺叶媚、龙岗区教育局督导科督学张晶、布吉教办主任岑婉明；评估组组长凌志伟督学、评估组副组长颜淑兰校长以及评估组成员贺先军、王高翔、刘培军、胡婷、尉书楼、朱长宝、向凤德、吉宁虎、黄文伟、姜思坤、方昱、林建珍等督学；东升学校董事长陈泽衍、校长王劲松、学校行政领导及教师代表。
△评估组专家莅临我校开展评估工作
王劲松校长作了学校办学水平评估自评汇报。他表示东升学校高度重视此次评估工作，全力迎评、全员参与、全面准备。他从学校概况、自评过程综述、自评自诊情况、自评结论四个方面，并结合评估指标，阐述了学校在“领导与管理”、“课程与教学”、“教师发展”、“学生发展”“学校发展”五个方面的具体情况，综合汇报了东升学校创办25年来的办学历程。
王校长通过详实的数据和图文，展现了一幅学生幸福成长，教师幸福发展的优质化特色民办学校画卷，同时也为评估专家全面系统了解东升打下了良好的基础。
△王劲松校长作学校办学水平评估自评汇报
董事长陈泽衍先生在会上致辞。他对参加此次评估的上级教育主管部门领导以及评估组专家们的光临表示热烈的欢迎，同时对一直以来上级教育主管部门对东升学校的关心与支持表示衷心的感谢。陈泽衍先生希望评估专家对东升进行深入考察，多提宝贵意见，助力东升更好发展。
△董事长陈泽衍先生在会上致辞
评估组组长凌志伟督学代表评估组发言。凌志伟组长回顾了深圳办学水平评估的发展历程，指出办学水平评估对深圳市教育发展的重要作用。他肯定了龙岗区教育在近年来取得的成果，也衷心地感谢龙岗区教育局对此次评估工作的大力支持。凌志伟组长表示评估组专家将认真落实评估细则，全方位了解东升实际发展情况，帮助学校理清思路，认清短板，针对存在的问题，提出可行建议，助推东升办学水平提升。
△评估组组长凌志伟督学代表评估组发言
龙岗区教育督导科副科长胡小敏代表龙岗区教育局发言。她首先对评估组专家的到来表示衷心的感谢！她表示开展民办学校办学水平评估，是助推龙岗区办学水平提升的重要举措。龙岗区教育局非常重视，正式评估之前，已通过学校自查和区级督导对学校进行了全面指导。胡小敏副科长充分肯定了东升25年发展所取得的辉煌成就，同时她也希望各位专家对东升学校及龙岗民办教育深入问诊，精准把脉，助力龙岗区公、民办学校朝更高更优方向迈进。
△龙岗区教育局督导科副科长胡小敏发言
深入东升，实地考察
11月1日至2日，评估组一行通过查阅资料、参观校园环境，查看各功能场室，深入课堂，分头开展校级领导、师生访谈及座谈，走进学科教研，观看素质教育汇报演出，观摩社团活动等方式，对我校进行了全面细致的考察，真正做到全覆盖无遗漏。
1
查阅资料
评估组专家在6栋3楼专家工作室查阅了东升学校办学水平评估资料。资料涵盖领导与管理，课程与教学，教师发展，学生发展和学校发展等五大方面，按照评估指标，合计39类。评估专家们细致查阅各种电子、纸质版资料，包括学校各种制度、人事财务报表、教师教案、教研记录、德育主题活动材料、听课记录、学生作业等，翻看的同时与各部门负责人面对面进行交流，力争全方位、多角度对学校精准把脉。学校准备的办学评估资料详实、规范、完整，受到评估专家组的一致肯定。
△评估组专家查阅学校办学水平评估资料
2
深入课堂
14位评估组专家分头深入我校小学、初中各年级、各班级观摩课堂，了解教师与学生的实际上课情况。课堂上，教师以学生为主体，引导学生开展小组合作、自主展示，并及时反馈总结。学生在老师的带领下，积极发言、高效互动。课堂氛围活跃有序。我校“346”自主高效课堂模式给专家们留下了深刻的印象。
△评估组专家深入课堂听课观课
3
走访功能室
评估期间，专家组查看了校园总体环境，并重点走访了学校各教室、功能室，包括舞蹈室、音乐室、心理活动室、心理咨询室、创客教室、化学实验室等。我校完备齐全的功能室和教学设施，优美舒适的校园环境，得到了专家组的高度认可。
△评估组专家走访学校各功能室
4
多层访问
为了对学校有一个客观、全面的了解、诊断和评价，评估组专家还进行了各层级的访谈、座谈、问卷、电访，从校长到各部门负责人，从年级到科组，从班主任到科任，从老师到学生、家长，从教办、社区再到派出所，实现全方位覆盖。
△评估组专家随机访谈教师和学生
△评估组专家召开教师代表座谈会
△评估组专家召开学生代表座谈会
△评估组专家访谈学校领导及中层干部
△评估组专家访谈王劲松校长
△学生在线填写调查问卷
5
观看素质汇演
11月2日下午，评估组专家在六栋三楼多功能室观看了主题为“在灿烂的阳光下”的学生素质教育汇报演出。精彩动听的的歌声，热力四射的街舞、铿锵有力的武术......精彩纷呈的舞台呈现，引来专家们的热烈掌声。素质汇演既展现了东升学子阳光活泼，积极向上的精神风貌，展示了东升五育并举、融合发展的卓越成效，更体现了东升学校始终秉持“让每一位学生犹如东升的旭日，天天向上”的教育初心。
△评估组专家观看素质教育汇报演出
6
观摩社团活动
看完学生的素质教育汇演之后，专家们移步教室和功能室，进一步深入了解了学校社团活动、课后延时服务等情况。丰富多元的校园活动，多样性的校本课程体系，得到了专家们的高度赞扬。
△评估组专家观摩学校社团活动
评估期间，评估组专家总共查阅学生作业846本，教师教案220本，各种工作日志、会议记录手册251本，学生手册、成长档案211本，学生作品507本，学校原始档案资料168份，同时查阅了电子档案资料和校本教材；共计观课81节，覆盖所有学科，所有年级和学科；访谈全体校领导、中层干部、科组长、年级主任、以及教师代表、学生代表共161人次，召开教师学生座谈会共3次，其中学生座谈会30人，教师座谈会20人；共收回教师问卷136份，学生问卷256份，家长问卷2578份，回收率为100%；共电访或访谈家长，社区代表，教育主管部门干部，高一级学校的领导等24人。
总结反馈，全盘把脉
11月3日下午，评估总结反馈会在学校六栋三楼多功能室举行，会议由评估组副组长颜淑兰校长主持。以凌志伟督学为组长的评估组专家一行14人悉数到场。参会的领导和嘉宾有：龙岗区教育局社管科科长黄紫玉，龙岗区教育局督导科督学黄映、张晶，布吉教办主任岑婉明；友好单位代表、社区代表、家长代表。东升学校董事长、学校行政领导以及教师代表出席了会议。
在多渠道采集信息的基础上，评估组根据《深圳市义务教育阶段民办学校办学水平评估指标体系》和相关工作要求，通过对信息的汇总和充分的讨论分析，形成本次评估意见。评估总结反馈会上，三维指标组组长姜思坤督学、刘培军督学、黄文伟督学以及评估组组长凌志伟分别作了分指标反馈和总体反馈。他们对东升学校的办学水平给予了高度评价，充分肯定了东升学校在教育教学实施过程中的优秀做法，同时也明确了不足，指明了未来发展方向。
△评估组副组长颜淑兰校长主持总结反馈会
姜思坤督学就领导与管理、学校发展方面进行总结反馈：东升学校以党建引领促发展，在董事会的引领下依法办学。学校秉承幸福教育理念，办学思想体系完整，战略规划清晰，管理团队务实高效，办学成果显著，受到广泛认可。同时姜思坤督学指出学校显性文化不足，部分班级文化氛围不浓，制度不够完善，区域文化元素不够丰富，建议学校要加强显性文化建设，做好顶层设计，进一步深化落实，提升文化育人能力。
△姜思坤督学代表评估第一小组作总结反馈
刘培军督学就课程与教学、教师发展两方面进行反馈总结：东升学校以国家课程为基础，充利用学校、社区、家庭资源，自主开发校本课程，课程体系丰富多样；教学管理严格细致，教学管理制度严密；通过青蓝工程、以老带新、推门听课等加强新教师培训，教师队伍精良；立足课改，总结探索“346”自主高效课堂模式，教学成果显著。刘培军督学指出学校的自主高效课堂有待进一步优化和细化，新教师要加强对新课标的深入研读，同时各个学科要根据自身特点对教学模式进行变式改革。
△刘培军督学代表评估第二小组作总结反馈
黄文伟督学针对“学生发展”指标督导评估情况作了总结反馈：东升学校以爱国主义为主线落实德育教育，学生乐观向上、活泼开朗、自信阳光。学校通过三位一体的人才模式和自主高效的课堂模式，激发兴趣，因材施教，为学生的终生幸福发展奠定基础。黄文伟督学指出在评估过程中，发现部分学生衣着穿戴不整。他建议东升学校要加强学生日常行为和仪容仪表引导，真正让学生由内而外散发书卷气。
△黄文伟督学代表评估第三小组作总结反馈
凌志伟组长做评估工作总体反馈。他充分肯定了东升学校的办学水平，盛赞东升学校为龙岗教育、深圳教育做出的积极贡献。他认为东升学校的发展离不开董事长的英明领导、学校行政领导班子的务实精干、全体教师的无私奉献。通过三天的深入了解，评估组一致认为，东升学校是一所业绩不凡、独具特色、广受好评、未来可期的优质民办学校。
凌志伟组长着重指出了民办学校职称无法评定的现实问题，同时他还表明未来民办学校义务教育竞争激烈，严峻形势，希望东升学校能立足现实，放眼未来，坚定决心，清晰目标，
文章来源于：http://www.ljyz.com.cn 学校网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
