为深化我市义务教育学校育人方式改革，切实扭转不科学的教育评价导向，促进义务教育内涵发展和质量提升，11月3日，五常市义务教育学校办学质量区域联盟评价第二小组各联盟校领导携本校部分教师深入实验小学校，采用听、看、查、访、谈相结合的方式，按照评价指标对实小贯彻教育方针、依法治校、课程开设、教学管理、德育工作、艺体工作、双减工作等各个方面进行了全面而细致地专项评价。五常市教育局副局长李忠国全程参与指导。
观课议课话发展
区域联盟评价小组成员聚焦教学一线，深入课堂，对各科进行随堂听课，近距离了解学校的课堂教学情况。他们细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学内容及学生表现。课后，把脉问诊课堂上“学”与“思”的实践，指出实小教师把“立德树人”理念扎根课堂，依据新课标设计课堂教学，学生在乐学爱学的氛围中提升了高阶思维能力。
特色展示亮风采
评价小组成员对我校特色活动的开展大加赞赏，总体认为特色活动开展丰富，彰显了实小独特的办校理念。特色活动的展示充分体现了实小尊重和保护学生的好奇心和探究兴趣。而且，辅导教师专业水平高，指导细节到位，学生人人有特长，人人充满自信、智慧。
查阅材料促整改
区域联盟评价小组成员全面详实地查阅了学校各项工作材料，对学校的“人文养智童蒙养正”办学理念和团队互促教研机制的办学特色，以及对七大校本课程实施的研究，投入了极大的兴趣和关注。查阅材料后，又与实小领导进行了深层次的交流。
反馈评价助提升
会上，评价小组成员一一对学校工作作了专业、细致的反馈，充分肯定了实小的各项工作管理规范化、材料归档精细化、教师专业提升化、课堂教学创新化、学生能力发展化。对于存在的不足给予了中肯的建议和专业的指导，为实小教育前行之路指明了方向。
五常市教育局副局长李忠国在反馈会上指出了本次活动的目的意义并对于课堂教学中落实新课标提出了三点要求：一是教学中要整合多学科，培养学生发散性思维；二是推进各学科与信息技术深度融合；三是加强实践性教学，教学目标始终要把核心素养落到实处。希望各位校长把思想和理念带回本校，理清发展思路，不断创新工作方法，真正做到以评促改，以评促建。
学校领导班子成员认真聆听反馈，并做了详细的记录。胡莉颖校长在最后总结中对评价小组成员们一行辛苦的付出和专业的指导表达了诚挚的感谢！努力实干是实小人的名片，大家的鼓励与鞭策，将激励我们不断学习与创新。我校将认真梳理提出的建议，围绕办学理念和育人目标，规范办学行为，提升办学质量。凝心聚力，砥砺奋进，办有高度、有特色、有内涵的教育。
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