来源时间为：2022-11-14
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课堂是学校教学的主阵地，讲台是教师成长的舞台。为提高教师课堂教学水平和教学质量，以课改为契机，深入钻研教材、研读教材，创新思路，实现高效课堂，2022年11月9日，由嘉鱼县教育局组织开展的菜单式教研活动在我校展开。
荞麦花开白雪香众芳菲菲齐绽放
语文组
11月9日上午，我校各教研组带来了精彩纷呈的展示课。
语文组青年教师杨澜老师、靳泽纯老师分别授课《苏州园林》《〈西游记〉名著导读》，全体语文教师参与听课。教研评课过程中，老师们各抒己见，对杨澜老师、靳泽纯老师的授课进行了细致的分析与指点，呈现了活跃热烈的研讨气氛。教研员王强老师更是对杨澜老师进行了高度评价，也对靳泽纯老师进行了更为深入的指导，对名著类阅读提出了建设性的意见和看法，并对此次菜单式教研活动予以充分肯定。
杨澜老师《苏州园林》
靳泽纯老师《<西游记名著导读》
数学组
数学组青年教师易茗老师授课《同底数幂的乘法》，重视了法则的探究，探究过程非常充分完整。宋婕老师授课《解一元一次方程--移项》，创造性地使用教材，对学生进行激励性评价。两位老师都采取了小组合作学习模式，落实新课标，以生为本，分层教学，让不同的学生有不同的发展，体现了因材施教的教学原则，实现了高效课堂的诉求。
易茗老师《同底数幂的乘法》
教研员肯定了两位老师扎实的基本功和严谨的语言，表扬两位老师主讲的课教学思路清晰，教学内容定位精准，能以学生为主体，教师为主导，训练为主线，充满数学味，最后，对小组合作学习与分层教学提出了宝贵的意见。
宋婕老师《解一元一次方程--移项》
英语教研组
英语教研组对黄明凤老师的课题“如何提升英语教学趣味性？”以及向璇老师的课题“英语情境中分层教学的实践”分别进行了深入探讨，充分肯定了两位老师课堂趣味元素的丰富性，以及分层的多元性。
黄明凤老师《如何提升英语教学趣味性》
嘉鱼县英语教研员古小英对英语组黄明凤老师、向璇老师的教学进行了针对性指导，并提出了建设性的意见。古小英老师评价说：“两位老师备课认真，教具准备用心，教学ppT制作精美，教学目的明确，教学活动紧紧围绕重难点，并环环相扣，两节课气氛活跃，学生参与度极高。”其中向璇老师的“小组合作分层学习”设计是亮点，贯穿整个课堂，彰显了我们首义的特色。
向璇老师《英语情境中分层教学的实践》
物理组
物理组李涵老师授课《物体的质量及其测量》，李涵老师由生活中的物体引出质量的概念，学生小组合作测量了物体和液体的质量。教研员对李涵老师的教学模式进行了较高的评价，特别是对学生的全方位参与课堂这种教学方式的作了充分肯定。最后，教研员也对物理实验教学提出了宝贵的改进意见。
李涵老师《物体的质量及其测量》
化学组
化学老师刘雨龙带来了一堂别开生面的复习课。教研评课过程中，教研员胡晓黎老师对此次化学学科菜单式教研活动予以充分肯定——“小组合作，自主学习，教师指导”这样的课堂，能提现教师的亲和力，课堂氛围好，学生学习会更轻松。
刘雨龙老师《第七单元复习》
文综组
文综组陈玉平老师带来的《沟通中外的丝绸之路》一课，以张骞出使西域为切入点，吸引同学们探究西域的范围以及张骞两次出使西域带来的影响，最后落点在陆上丝绸之路经济带和海上丝绸之路，既让学生感受到了张骞等历史人物和事迹的魅力，也增强了学生们的大国自信感和爱国情怀！教研员徐主任带领文综组老师，对陈老师的课进行了较深入的探讨，表扬了陈老师授课环节的完整性和从容的教学态度，也提出了一些改进意见，全体文综组成员都深感获益匪浅。
陈玉平老师《沟通中外的丝绸之路》
★课后总结★
“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。”菜单式教研活动是嘉鱼县教育局“联片教研，提质增效”的重要教研交流活动之一。通过菜单式教研活动，教师能够更清楚的认知自己的教学方法，紧跟时代发展，提升教学技能。
各教研组研讨
“人生在勤，不索何获？”此次菜单式教研活动在我校的成功开展，不仅向各兄弟学校展示了我校的办学理念和办学成果，也促进了我校青年教师快速成长。从事教育工作，我们始终秉持着为人师亦为人生的信念，从不曾停止学习的步伐，以不间断地自我提升，给课堂更添几分精彩。
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