为了打造课堂教学的精准性，提高教师的专业素养，促进教师的专业发展。11月23日上午，旌阳区德新小学数学组开展了第五次数学教研活动，由唐文琪老师在一年（2）班上了一堂《认识图形》公开课，小学数学组全体老师参与听课评课。
唐老师课前教学教具准备充分，通过“送礼物”的方式导入，激发了孩子们的学习兴趣。并引导学生观察，根据图形的形状先动手分分类，初步感知不同的立体图形。再组织学生小组合作，通过摸一摸，数一数，比一比的探究活动，让学生亲身去体会，感受长方体、正方体、圆柱和球的特征。引导学生观察、比较、区别、总结他们的特征。最后再前后衔接，从生活中来，又回到生活中去，将数学与日常生活紧密联系。唐老师在整堂课的教学中很好地把握了学习目的，突出了教学重难点，充分体现了以学生为主体的地位。
课后，全体数学老师齐聚三楼会议室，对唐老师的这节课进行了评课议课。听课老师纷纷对唐老师课堂教学中的亮点表示肯定，针对改进之处提出自己的见解，并提出了切实可行的建议。最后，数学组万老师组织全体数学教师学习《2022版小学数学新课程标准》，并了她的学习心得。
通过本次教研活动，不仅增强了本组的凝聚力，营造了浓厚的学习相长的氛围，更是促进了每一位教师的专业成长，为进一步提升我们的数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。
（供稿：旌阳区德新小学校张雪梅）
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