当阳市泉州希望小学位于当阳市长坂路南段178号，是一所城建区学校。现有学生235名，7个教学班，学生多为单亲、留守儿童或附近瓷砖厂工人子女，家庭教育严重缺失。为了让这些孩子们享受均衡的教育资源，让他们拥有幸福的人生，学校落实教育均衡发展，提出五育并举育人才的教育理念。
优化资源配置落实教育公平
学校均衡发展各项国家重要指标均已达标。目前，学校拥有教师师资队伍24人，每百名学生拥有高于规定学历教师12人；县级以上骨干教师6人，每百名学生拥有县级以上骨干教师数2.5人；体育、音乐、美术教师合计7人，每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数7人；生均教学及辅助用房面积达到6.62平方米；生均体育运动场馆面积20.69平方米；生均教学仪器设备值2077元；多媒体教室11间，每百名学生拥有网络多媒体教室数3.6间。
美育润童心立德树新人
学校将“五育并举”与“双减”有机结合，大力推进体育艺术、劳动教育和学科教育的深度融合，让学生在掌握知识能力的基础上立德树人，每一个学生学习掌握运动技能、艺术特长、劳动技巧。
学校全力打造美育示范校园，营造清新、优雅、文化的育人氛围，学校添置现代化艺术教育活动设施设备，充分利用这些场地开展各项活动，增强了学生参与艺术活动的体验感。
学校注重以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，每月一次主题教育活动，每个学生人手一本美育成长手册，美育成长手册是按24节气来设计，融入了传统文化元素，体现了传统节气自然的美，每次活动之后学生有评价、有感悟，学生在活动中有所收获、有所成长。
另外，学校确保全校学生每天2小时的美育活动时间，1小时美育社团活动由专职教师担任，学生在形式多样、寓教于乐的艺术活动中得到美的熏陶；1小时丰富多彩的课外美育活动，让学生在活动中感受美、认识美、表现美、创造美。
重视劳动体验回归育人属性
在劳动课程纳入国家课程之际，学校第一时间设立了劳动教研组，确定1名专职教师、4名兼职教师，组织教师进行新课标学习，准确地把握劳动教育的教学目标。
学校将课堂教学和基地体验相结合，设有校内、校外两个劳动教育基地，校内劳动教育基地主要种植各种蔬菜，各班利用劳动课根据季节种植各季蔬菜，学生在种植、管理、收获的过程中通过观察、种植等了解不同蔬菜的特点及生长过程；校外劳动教育基地是“葡萄采摘园”，各班同样可以利用劳动课实地观察，了解不同品种葡萄的特点及生长过程。在观察中落实美术课、作文等相关知识点，体验劳动的乐趣，激发学生美的感受。
学校还将校内教学和校外实践有机结合，在学校做好校务劳动，在家自觉完成家务劳动，在社会上善于体验公益劳动，从而感受劳动的艰辛、享受劳动的快乐、珍惜劳动成果。
“五育并举”同发展多方舞台崭头角
近年来，学校全面落实素质教育，在学校活动的基础上，选择优秀代表参加市级及以上活动，为学生提供展示的平台。多名学生在宜昌市第12届黄鹤美育节活动、宜昌市首届公益绘画书法手抄海报评选中荣获“优秀奖”；李语涵拍摄“我和国旗合影”图片荣登当阳融媒公众号；在当阳市屈原文化主题教育活动“少年诗人创作”诗歌作品评选活动中，张紫嫣创作的《颂屈原》荣获一等奖、金赵杨创作的《悼屈原》荣获二等奖、袁慧珊创作《屈原》荣获三等奖；在当阳市“屈原文化、关公文化”书画作品评选活动中，袁慧珊软笔书法作品荣获二等奖，陈姝瑶的绘画作品荣获三等奖。
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