本网讯为了解决育人管理中的痛点、矛盾点，构建家校社三位一体共同育人机制，呵护单亲、留守等特殊女童群体健康成长，4月16日，湘西自治州凤凰县思源实验学校18名教师分成6个小组利用周末时间分批次对辖区内50余名特殊女童进行实地大走访活动。
当天上午，该校召开大走访专题会议，就本次走访活动进行了周密的部署，要求走访人员面对面、点对点、心贴心、实打实，抓好活动中的每一个环节，确保大走访活动落地增效。
下午，走访人员以饱满的热情，积极向上的心态，驱车徒步深入吉信、千工坪、麻冲、落潮井等8个乡镇22个村寨，查看了解每一名留守女童的家庭信息、成长环境，向家长反馈子女在校表现，耐心听取家长对学校育人的意见与建议；与学生谈心，进行心理辅导，鼓励学生放下手机、离开游戏的束缚，主动承担家务活，做新时代敢担当、有责任、有作为的好学生。同时，进一步向家长解读双减、疫情防控、教育资助等相关政策及要求；宣讲防溺水、防性侵基本技能、注意事项等，提高学生与家长的安全防范意识。
通过走访活动，让学生与家长认识到学校的良苦用心，家校达成良好教育共识。同时，也让相关政策法规、安全教育知识进村入户，助力乡村教育振兴战略。
近年来，该校高度重视，统筹安排，将特殊女童的关爱保护作为重要常规工作来抓。成立关爱留守儿童领导小组，制定详实有效计划、落实责任，健全一对一关爱帮扶机制，建立留守学生关爱台账及成长档案，用实际行动让爱传递与延续。(通讯员蒋东升)
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