为进一步加强家校沟通，建设学习型家庭、智慧型家长，共同做好学生心理指导与监管，达到家校共育的有效性，10月31日上午，成都市第三十八中学校携手丹巴县中学，开展了“初中睿智家长成长课程构建研究”开题会。会议邀请了中国心理学会学校心理专业委员会理事张皓教授，四川省教科院德育与学校家庭教育研究员马云飞老师，成华区教科院中学德育教研员吴玉婕老师，课题领导小组欧晓佳校长、唐彧翀副校长、梁栋副校长，课题研究小组何蓉梅老师、李艳老师、宁秀梅老师、黄阳华老师、袁阳老师参会；丹巴县中学校党支部书记、副校长付有金，丹巴县中学校家长代表参加了线上会议；486名家长参与线上培训。
会议由教科室主任陈琰君主持。欧晓佳校长致辞，“家庭的温暖给了孩子成长的动力，学校的学习赋予孩子成长的能量，家庭与学校共同携手，密切配合，才能给孩子一片更广阔的天空，更美好的未来。”
成华区教科院中学德育教研员吴玉婕老师宣布课题的立项批复后，学校专业心理教师何蓉梅老师带领24名学生家长一起开启了“协助孩子情绪疏导的五大技巧”的学习之旅，何老师以“心与心相连”引入，运用了“合理情绪疗法”心理学原理，引导家长认识到父母教养的四种方式，让家长认识到在教育孩子过程中存在的种种问题；并通过案例分析，引导家长深刻认识到透过情绪看见学生背后真实需求的重要性；采用视频引导、角色扮演、方法宣讲等形式，指导家长能够在孩子情绪不良的时候，有方法和技巧地协助孩子疏导情绪，以此让亲子关系更和谐，促进学生的健康成长和发展。
课堂中，各位家长根据自己的成长经历，积极交流互动，阐述自己的教育困惑，跟随何老师的活动设置深入体会，静心思考，进一步探索亲子沟通的有效形式，深受启发。
疫情挡不住秋天的脚步，时空隔不了家长的交流。丹巴县中学校党支部书记、副校长付友金同志组织开展了线上学习活动，利用网络平台和三十八中的教师、家长一起参加了活动。
短短一堂课的培训，却使人受益匪浅，何蓉梅老师鼓励家长们积极将理论知识运用到实践中，从身边时刻发生的小事出发，主动与孩子沟通交流，做到学以致用。
课程展示后，由李艳老师进行开题汇报。专家组对课题进行了研讨和论证，肯定了此次课题选题的研究价值和实践意义，从全新的高度、不同维度对课题进行了精彩的点评。重点对开题报告中内容的设置、评价体系的构建以及具体措施的实施提出了操作性较强的指导意见。让课题组成员对课题的研究有了更深层次的认识，更加明确了研究的目标和方向，为下一阶段的研究点拨迷雾。
学校联合丹巴县中学校携手同行，共同进步，彰显了学校教育的责任与担当。参与培训的教师、家长通过本次学习及深入交流，认识到了家庭教育对学生心理健康和人格的发展具有特殊的意义，无论是了解学生心理与行为问题的原因，还是辅导、矫治计划的制定和实施，都需要家长的积极支持和密切配合；这次培训也让家长熟悉在线网络培训方式，真正做到家校联动，合力育人！通过“育心”，达成一个孩子学业成就、人际互动、情绪调节、耐挫力、规划力等多方面能力的养成，最终让每位学生在学校、家庭、社会的协同作用下，成长为全面而有个性发展的人，发现并期待一个更好地自己！（陈凡坪）
（成都市第三十八中学校供图）
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