来源时间为：2022-12-27
学校在放开后的今天，很显然成为了病毒传播的温床！江苏全境的学习，除了高三，初三的学生还在坚持外，基本已经全部转为线下教学！老师羊了，学生挨个羊了，那么问题来了…
光光是停课，转线下教学这么一转了事了么？学校在疫情防控中，没有半点责任么？也没有丝毫的看到要吸取教训，教育局也一门心思的想着复课.复课.复课！
问题没有从根源上解决，一味的追求复课，只会让疫情变得更严峻，老师和孩子的处境也只会更危险！
第一，以常州××实验中学为例，我女儿初一所在的学校，一个多星期前，学校师生陆续逐个羊羊……老师本以为羊了可以请假，结果领导却说需要老师证明自己以羊（即核酸或抗原），此时的学校尽毫无准备自测药品，导致很多老师无奈带羊教学……现在嚷嚷着要复课，请问学习！抗原和学校的自测都准备好了吗？这个量是巨大的，而不是一星半点！
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第二，学方，本身就有义务和责任，为在校师生提供安全可靠的教育环境。学生的家长好好的把孩子送到学校，学校有绝对的义务保护好他们…（学习环境不等于学业，有些喷子肯定会说那学不好也要怪学校！记住只是学生的学习环境和老师的工作环境）。那么最初，放开的时候，是由班主任带孩子，为以羊的孩子座位处进行消杀……这里我要问一下，校方领导你们决定合适吗？？消杀要重视，复课后更要重视，让最起码要成立独立，略专业的校方消杀组，对教师进行消杀，放开不等于躺平，更不等于拿个一点点大的小喷壶象征性的喷一下！那么，现在嚷嚷着要复课，请问校方，今后的消杀是怎么处理？
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第三，复阳的问题。再中国卫健委都不能给出明确答复的情况下，校方允许学生复课的标准是什么？请注意，是校方给出的明确标准！如果一旦出现问题，责任又是怎么划分的？家长复课的标准不做数，因为大多数家庭会觉得孩子不发烧不咳嗽，或微微的咳嗽就认为已经好了，可以去上学了！但学校不同，校方不是有奶就是娘，放开之后学生和老师入校必定会有一个标准，难不成羊了也去，无症状也去，弱羊也去……反反复复周而复始吗？难道校方想要见到王重重重重重重羊吗？而且一个学生羊后，一个家庭肯定全羊，其家中的老人怎么办？一次次的去冒险吗？那么，现在嚷嚷着复课，校方或教育局是否有入校标准和出了问题的责任划分！（此处的责任划分多为师生家中父辈考虑）
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第四，一旦出现紧急情况。学校的应对措施，因为具目前观察，重症率在上升，死亡的年龄也从老人覆盖到各年龄段！而且复阳更危险，有血氧下降或突发心脏病的风险！那么，偌大的校方，教育局，你们又都准备了什么？打个比方，学生没有好彻底，回校。体育课800-1000米，中途晕倒，血氧骤降，校方怎么处置？等120吗？所以对突发事件的准备和培训，必不可少！那现在嚷嚷着复课，校方你们又准备好了吗？
文章来源于：http://www.ljyz.com.cn 学校网
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